Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación
Planifica y supervisa la fase de destete, interpretando los protocolos y el plan productivo de la explotación.(RA1)
a)
Se han organizado lotes de destete.
b)
Se ha determinado el momento óptimo para realizar el destete de las rastras.
c)
Se han controlado las operaciones requeridas según el tipo y método de destete.
d)
Se ha comprobado el estado general de las rastras y yeguas durante esta fase.
e)
Se han descrito los tratamientos preventivos que deben recibir los potros y las yeguas en esta fase, que no precisen medicamentos veterinarios.
f)
Se han controlado las operaciones de identificación animal específicas para équidos, distintas de la electrónica.
g)
Se han organizado y coordinado los recursos humanos y materiales.
h)
Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Controla el manejo y el estado de las yeguas en los días posteriores al destete, analizando el estado de los animales y los protocolos de actuación.(RA2)
a)
Se ha supervisado la conducta de las yeguas tras la separación de las rastras.
b)
Se ha controlado el traslado de las yeguas.
c)
Se ha controlado la reintegración de las yeguas en la piara.
d)
Se ha revisado el estado sanitario de las yeguas explicándose la función del facultativo veterinario.
e)
Se ha adaptado la alimentación de las yeguas a las nuevas condiciones.
f)
Se han organizado y coordinado los recursos humanos y materiales.
g)
Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Supervisa los medios técnicos en la fase de recría del potro, describiendo las etapas y las condiciones zootécnicas.(RA3)
a)
Se han establecido las condiciones que deben reunir las instalaciones para la recría.
b)
Se han revisado los alojamientos equinos.
c)
Se han comprobado los medios, los equipos y las instalaciones para esta fase.
d)
Se ha establecido el plan de alimentación en esta fase.
e)
Se han supervisado las operaciones de alimentación en la recría.
f)
Se han organizado y coordinado los recursos humanos y materiales.
g)
Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal, y la de prevención de riesgos laborales.
Controla el periodo de amansamiento de los potros, relacionando las técnicas y medios con las características individuales de cada animal y el destino en su fase adulta.(RA4)
a)
Se han inspeccionado las condiciones del lugar en que se realizará el amansamiento.
b)
Se ha supervisado la aproximación progresiva al potro.
c)
Se ha determinado el momento para iniciar el amansamiento.
d)
Se han comprobado los medios y materiales utilizados en el amansamiento.
e)
Se han supervisado las operaciones de amansamiento.
f)
Se ha valorado la influencia del amansamiento en el comportamiento posterior y en el manejo del potro.
g)
Se ha efectuado la primera selección de potros, siguiendo los criterios establecidos.
h)
Se ha gestionado la documentación de control de la fase de recría.
i)
Se han organizado y coordinado los recursos humanos y materiales.
j)
Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Supervisa la adaptación de los potros a la fase de recría, analizando los medios, los métodos y las técnicas.(RA5)
a)
Se ha controlado la incorporación de los potros a la recría.
b)
Se ha valorado la acomodación de los potros a la nueva situación.
c)
Se han elaborado las raciones para los potros conforme a las necesidades de los animales en este periodo.
d)
Se ha examinado el estado sanitario de los potros explicándose la función del facultativo veterinario.
e)
Se ha controlado la higiene y los cuidados básicos.
f)
Se ha supervisado la administración de tratamientos preventivos, que no precisen medicamentos veterinarios.
g)
Se ha registrado la información correspondiente a cada animal.
h)
Se han organizado y coordinado los recursos humanos y materiales.
i)
Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.