Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación
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a)
Se han seleccionado los potros para el desbrave, según edad, sexo y grado de desarrollo.
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b)
Se han planificado los trabajos de desbrave.
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c)
Se han comprobado las instalaciones y el material para el desbrave.
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d)
Se ha valorado la actuación del operario en el acercamiento al potro.
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e)
Se ha supervisado la colocación y adaptación de los equipos al potro.
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f)
Se ha evaluado la adaptación y el nivel de aprendizaje del potro.
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g)
Se han elaborado fichas de registro de datos para el control del desbrave.
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h)
Se han organizado los recursos humanos y materiales en los trabajos de desbrave.
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i)
Se ha aplicado la normativa de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
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a)
Se ha evaluado la idoneidad del potro para el inicio de la doma.
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b)
Se ha comprobado la idoneidad de las instalaciones, los materiales y los equipos.
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c)
Se han controlado las técnicas básicas de doma a la cuerda.
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d)
Se ha valorado la adaptación del potro a las fases de doma.
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e)
Se ha verificado el nivel de aprendizaje del potro antes de ser montado.
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f)
Se han organizado los recursos humanos y materiales en los trabajos de doma a la cuerda.
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g)
Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
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a)
Se ha comprobado que el potro está listo para trabajar la monta.
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b)
Se han controlado las fases de la monta de un potro.
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c)
Se han supervisado los ejercicios realizados en la monta inicial.
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d)
Se han caracterizado las técnicas de iniciación a la monta de un potro.
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e)
Se ha controlado el nivel de sometimiento y de aprendizaje del potro.
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f)
Se han elaborado y cumplimentado fichas de control de los diferentes trabajos.
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g)
Se han organizado los recursos humanos y materiales en los trabajos de monta de potros.
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h)
Se ha aplicado la normativa ambiental, la de sanidad y bienestar animal, y la de prevención de riesgos laborales.
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a)
Se han valorado las características que debe reunir el ejemplar para la presentación.
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b)
Se ha supervisado la preparación y el entrenamiento del animal para estos eventos.
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c)
Se ha organizado la adecuación de las instalaciones y la aclimatación de los animales.
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d)
Se ha comprobado la documentación de los animales.
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e)
Se han supervisado los equipos y materiales seleccionados.
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f)
Se han interpretado los reglamentos de los diferentes tipos de concursos.
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g)
Se ha verificado el acondicionamiento estético del animal y del presentador o de la presentadora.
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h)
Se ha comprobado que la presentación se ha realizado según el protocolo del concurso.
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i)
Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
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a)
Se ha controlado el estado físico del animal.
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b)
Se ha supervisado el transporte de los animales.
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c)
Se han valorado las características de las instalaciones, los equipos y los materiales.
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d)
Se han caracterizado las actuaciones en el manejo de los équidos para fines recreativos, de trabajo y deportivos.
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e)
Se ha supervisado la documentación.
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f)
Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.