Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación
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a)
Se han descrito los bloques funcionales que componen un equipo microinformático.
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b)
Se han descrito los bloques funcionales más importantes de una placa base.
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c)
Se han seleccionado las herramientas y útiles necesarios para el ensamblado de equipos microinformáticos.
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d)
Se ha interpretado la documentación técnica de todos los componentes a ensamblar.
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e)
Se han ensamblado y configurado, en su caso, placa base, microprocesador, elementos de refrigeración, módulos de memoria y soportes de lectura/grabación, entre otros.
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f)
Se han ejecutado utilidades de chequeo y diagnóstico para verificar las prestaciones del conjunto ensamblado.
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g)
Se han medido las tensiones típicas para ordenadores personales en fuentes de alimentación (F.A.) y sistemas de alimentación ininterrumpida (S.A.I.).
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a)
Se han analizando las funciones del sistema operativo.
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b)
Se ha descrito la estructura del sistema operativo.
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c)
Se ha verificado la idoneidad del hardware.
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d)
Se ha seleccionado el sistema operativo.
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e)
Se han configurado parámetros básicos de la instalación.
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f)
Se han descrito las incidencias de la instalación.
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g)
Se han respetado las normas de utilización del software (licencias).
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h)
Se ha actualizado un sistema operativo ya instalado.
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i)
Se ha configurado un gestor de arranque.
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a)
Se han aplicado métodos para la recuperación del sistema operativo.
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b)
Se ha realizado la configuración para la actualización del sistema operativo.
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c)
Se han realizado operaciones de instalación/desinstalación de programas y aplicaciones (antivirus, herramientas de optimización del sistema, entre otros).
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d)
Se han utilizado los asistentes de configuración del sistema (acceso a redes, instalar/desinstalar dispositivos, entre otros).
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e)
Se han ejecutado operaciones para la automatización de tareas del sistema.
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f)
Se han configurado perfiles de usuario y grupo.
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g)
Se ha optimizado el funcionamiento de todo el sistema.
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h)
Se ha realizado una imagen del sistema y almacenado en un soporte externo.
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i)
Se ha recuperado el sistema mediante una imagen preexistente.
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a)
Se han interpretado manuales de instalación.
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b)
Se han instalado periféricos de impresión estándar.
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c)
Se han instalado periféricos de captura de imágenes digitales.
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d)
Se han instalado otros periféricos multimedia con sus aplicaciones.
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e)
Se han instalado y configurado recursos para ser compartidos.
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f)
Se han instalado sistemas inalámbricos («bluetooth», «wireless», entre otros) y aplicaciones.
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g)
Se han instalado periféricos utilizados en las instalaciones de telecomunicación.
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h)
Se han configurado los periféricos.
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i)
Se han aplicado técnicas de mantenimiento preventivo y correctivo a los periféricos.
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a)
Se han utilizado programas de tratamiento de texto.
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b)
Se han utilizado programas de hoja de cálculo.
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c)
Se han utilizado programas de bases de datos.
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d)
Se han creado presentaciones utilizando programas específicos.
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e)
Se han diseñado plantillas.
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f)
Se han utilizado otras aplicaciones incluidas en un paquete ofimático (tratamiento de imágenes y publicaciones, entre otras).
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g)
Se ha trabajado con programas de gestión de correo electrónico.
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h)
Se han utilizado programas de acceso a Internet.
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i)
Se han utilizado herramientas de Internet.
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a)
Se ha descrito el proceso de arranque de un ordenador.
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b)
Se han configurado las versiones más habituales y representativas del programa de arranque de un equipo.
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c)
Se han identificado y solventado averías típicas de un equipo microinformático (mala conexión de componentes, problemas en discos fijos, sobrecalentamiento del microprocesador, entre otras).
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d)
Se han utilizado programas de diagnóstico.
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e)
Se han interpretado las especificaciones del fabricante.
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f)
Se han sustituido componentes deteriorados (tarjetas, memorias, entre otros).
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g)
Se ha verificado la compatibilidad de los componentes sustituidos.
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h)
Se han realizado pruebas de rendimiento del sistema.
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i)
Se han realizado actualizaciones y ampliaciones de componentes y software.
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j)
Se han elaborado informes de avería (reparación o ampliación).
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a)
Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación de los materiales, herramientas, útiles, máquinas y medios de transporte.
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b)
Se han operado las máquinas respetando las normas de seguridad.
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c)
Se han identificado las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, entre otras.
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d)
Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros) de las máquinas y los equipos de protección individual (calzado, protección ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de montaje y mantenimiento.
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e)
Se ha relacionado la manipulación de materiales, herramientas y máquinas con las medidas de seguridad y protección personal requeridas.
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f)
Se han identificado las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental.
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g)
Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.
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h)
Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.