Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación
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a)
Se han clasificado los elementos de captación y emisión de sonido según su funcionalidad.
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b)
Se han distinguido los equipos de amplificación y procesado de audio.
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c)
Se han identificado los equipos de grabación y reproducción de sonido.
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d)
Se han comprobado las características técnicas de los equipos de sonido.
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e)
Se han reconocido los procesos de transformación de las señales en cada equipo.
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f)
Se han identificado los conectores y las líneas de transmisión de los sistemas de sonido según sus características.
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g)
Se han examinado los diferentes tipos de interfaces de los equipos de audio y las posibilidades de interconexión entre ellos (audio analógico balanceado y no balanceado).
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a)
Se ha identificado la estructura, características técnicas y elementos de los sistemas de sonido ambiental, megafonía y sonorización de espectáculos.
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b)
Se ha identificado la estructura, características técnicas y elementos de los sistemas de sonido de estudios de grabación, edición y difusión de radio y televisión.
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c)
Se han establecido las relaciones de funcionamiento entre los diferentes sistemas y elementos de las instalaciones.
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d)
Se han definido los parámetros que aseguran la calidad de la instalación.
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e)
Se han calculado los parámetros de los elementos y equipos de la instalación (secciones de conductores, tiempos de reverberación, impedancia en altavoces y potencia en amplificadores, entre otros).
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f)
Se ha seleccionado el equipamiento técnico (sistemas de previo, equipos de proceso de señal, micrófonos y difusores electroacústicos, entre otros).
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g)
Se han determinado las líneas de transmisión, los elementos y accesorios de conexión.
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h)
Se han elaborado esquemas de las instalaciones.
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a)
Se han identificado las diferentes tecnologías de vídeo analógico y digital.
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b)
Se han relacionado los interfaces y sus posibilidades de interconexión (SDI, HD- SDI, Vídeo compuesto, Vídeo en componentes, HDMI y Firewire, entre otros).
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c)
Se han identificado los equipos de captación y visualización de vídeo, sus características y aplicaciones.
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d)
Se han clasificado los equipos de generación, conmutación, distribución y procesado de vídeo, sus características y aplicaciones.
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e)
Se han identificado los equipos de grabación, reproducción, edición y visualización de vídeo, sus características y aplicaciones.
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f)
Se han distinguido los procesos de transformación de las señales en cada equipo.
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g)
Se han comprobado las características técnicas de los equipos de imagen.
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h)
Se han clasificado los conectores y las líneas de transmisión de los sistemas de imagen.
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a)
Se ha identificado la estructura y equipamiento de los sistemas de circuito cerrado de televisión.
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b)
Se ha relacionado la estructura, características técnicas y elementos de los sistemas de vídeo en estudios de televisión.
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c)
Se ha identificado la estructura, características y particularidades del equipamiento técnico de las unidades móviles de televisión.
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d)
Se ha determinado la estructura de las instalaciones auxiliares asociadas (iluminación e intercomunicación, entre otros).
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e)
Se ha seleccionado el equipamiento técnico (cámaras, monitores, distribuidores, matrices, mezcladores y grabadores, entre otros).
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f)
Se han determinado las líneas de transmisión, los elementos y accesorios de conexión de los equipos.
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g)
Se ha elaborado la documentación técnica.
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a)
Se ha interpretado la documentación técnica de la instalación.
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b)
Se han seleccionado las herramientas y técnicas de montaje adecuadas (soldadura y engastado, entre otras).
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c)
Se ha supervisado el programa de montaje.
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d)
Se han ubicado las estructuras, canalizaciones, armarios de equipos y consolas de la instalación.
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e)
Se ha tendido, marcado y agrupado el cableado de los sistemas de la instalación.
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f)
Se han ubicado y fijado los equipos del sistema (monitores, cámaras, altavoces, procesadores de señal, altavoces, grabadores y mezcladores, entre otros).
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g)
Se han conexionado los equipos y elementos de la instalación.
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h)
Se han documentado los replanteos y modificaciones realizadas respecto del proyecto original.
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a)
Se han identificado los parámetros y medidas de control de calidad de la instalación, en función de sus características.
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b)
Se han ajustado los equipos para conseguir la funcionalidad requerida (zonas de sonorización, potencia de amplificadores, modos de trabajo de procesadores y enrutamientos, entre otros).
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c)
Se han realizado las medidas (potencia, distorsión, RT60, jitter, amplitud y relación s/n, entre otros).
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d)
Se han realizado ensayos de funcionamiento.
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e)
Se han interpretado las medidas obtenidas.
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f)
Se ha aplicado el protocolo de puesta en servicio de la instalación.
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g)
Se ha elaborado el informe de puesta en servicio.
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a)
Se han examinado las tipologías y características de las averías de los sistemas de imagen y sonido (fallos de conexión, lazos de tierras, desadaptaciones de impedancia, desgastes mecánicos y averías electrónicas, entre otros).
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b)
Se han ejecutado las tareas de mantenimiento preventivo (medida de parámetros eléctricos, limpieza de mandos y controles y sustitución de piezas desgastadas, entre otros).
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c)
Se han aplicado técnicas de medida, diagnóstico y localización de averías.
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d)
Se han realizado pruebas y medidas según la tipología del sistema.
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e)
Se ha diagnosticado la causa de la avería.
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f)
Se ha sustituido el equipo o elemento, reparando la avería.
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g)
Se ha restituido el funcionamiento según el protocolo de comprobación y puesta en servicio.
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h)
Se han actualizado los históricos de averías y el programa de mantenimiento preventivo.
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a)
Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación de los materiales, herramientas, útiles y máquinas.
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b)
Se han utilizado las máquinas respetando las normas de seguridad.
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c)
Se han identificado las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales y herramientas, entre otros.
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d)
Se han descrito los elementos de seguridad de las máquinas (protecciones, alarmas y paros de emergencia, entre otros) y los equipos de protección individual (calzado, protección ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de montaje y mantenimiento.
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e)
Se ha relacionado la manipulación de materiales, herramientas y máquinas con las medidas de seguridad y protección personal requeridas.
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f)
Se han determinado las medidas de seguridad y de protección personal que se deben adoptar en la preparación y ejecución de las operaciones de montaje y mantenimiento de las instalaciones de imagen y sonido.
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g)
Se han identificado las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental.
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h)
Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.
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i)
Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.