Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación
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a)
Se han relacionado los distintos sistemas de emisión y transmisión para radio y televisión (RTV) con los servicios y aplicaciones prestadas.
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b)
Se ha identificado la estructura de los sistemas de transmisión de señales de las instalaciones fijas y de las unidades móviles.
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c)
Se han relacionado las partes y elementos de la instalación con los símbolos que aparecen en los esquemas y planos.
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d)
Se han establecido las relaciones de funcionamiento entre los diferentes sistemas y elementos de las instalaciones.
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e)
Se han caracterizado las técnicas de los bloques o subconjuntos que forman un sistema emisor de RTV.
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f)
Se han comprobado las características técnicas de los equipos de emisión y transmisión para radio y televisión.
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g)
Se han definido los parámetros que aseguran la calidad del servicio.
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h)
Se ha identificado la normativa que afecta a la instalación (REBT, normativas de telecomunicaciones y ordenanzas municipales, entre otras).
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a)
Se han realizado cálculos y emulaciones de la cobertura de un sistema de transmisión.
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b)
Se han determinado los emplazamientos de los emisores, las zonas de cobertura y la estructura de la red de radiofrecuencia.
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c)
Se han calculado los parámetros de la instalación (altura efectiva del sistema radiante, potencia del transmisor, ganancia de las antenas, entre otros).
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d)
Se ha seleccionado el equipamiento técnico de los emisores, reemisores y radioenlaces (moduladores, demoduladores, procesadores y amplificadores, entre otros).
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e)
Se ha determinado la composición y equipamiento de antenas, sistemas radiantes y sus accesorios (filtros, acopladores, multiplexores y combinadores, entre otros).
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f)
Se han dimensionado los mástiles, soportes y torretas.
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g)
Se han seleccionado los equipos de alimentación y protección de la instalación (sistemas de alimentación, tomas de tierra, grupos electrógenos, entre otros).
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h)
Se han elaborado esquemas de la instalación.
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a)
Se ha aplicado la secuencia de montaje de los elementos que componen el sistema.
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b)
Se han relacionado los símbolos de los planos y esquemas con los elementos que se van a montar y sus lugares de ubicación.
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c)
Se han instalado las antenas y los sistemas radiantes.
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d)
Se han instalado los conductores y las líneas de transmisión.
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e)
Se han montado los racks y los soportes de los equipos.
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f)
Se han instalado las protecciones del equipamiento.
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g)
Se han conectado los equipos de emisión y transmisión del sistema según la documentación técnica.
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h)
Se han conexionado los equipos de transmisión con la red troncal de comunicaciones.
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i)
Se han documentado los replanteos y modificaciones realizadas respecto a la documentación original.
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a)
Se ha aplicado el protocolo de puesta en servicio de la instalación.
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b)
Se han configurado los equipos de forma local y remota.
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c)
Se ha configurado el hardware y software de los equipos de emisión y transmisión siguiendo la documentación técnica (modo de funcionamiento, potencia y frecuencia de trabajo, entre otros).
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d)
Se han realizado las pruebas y medidas de funcionalidad de los equipos, siguiendo procedimientos determinados por los fabricantes.
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e)
Se han medido los parámetros de calidad del sistema (potencias directa y reflejada. ROE. Distorsiones. Intermodulaciones. Medidas de ecos. Relaciones S/N, C/N y BER, entre otras).
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f)
Se ha verificado el funcionamiento de los equipos de conmutación automática y los sistemas redundantes.
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g)
Se han realizado medidas en el sistema de alimentación (sistemas fotovoltaicos y SAI, entre otros).
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h)
Se han contrastado los parámetros medidos con los característicos de la instalación.
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a)
Se ha programado el mantenimiento del sistema.
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b)
Se han examinado las tipologías y características de las averías de los sistemas de emisión y transmisión (desadaptaciones de impedancia, derivas de frecuencia, distorsiones, averías en líneas de transmisión y etapas amplificadoras, entre otras).
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c)
Se han definido los puntos de revisión y los controles que hay que realizar en el plan de mantenimiento preventivo.
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d)
Se han aplicado técnicas de medida, diagnóstico y localización de averías.
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e)
Se han identificado los síntomas de la avería.
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f)
Se ha diagnosticado la causa de la avería.
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g)
Se ha sustituido el equipo o elemento causante de la avería.
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h)
Se ha restituido el funcionamiento siguiendo el protocolo de puesta en servicio.
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i)
Se han actualizado los históricos de averías y el programa del mantenimiento preventivo.
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a)
Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación de los materiales, herramientas, útiles y máquinas.
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b)
Se han utilizado las máquinas, respetando las normas de seguridad.
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c)
Se han identificado las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales y herramientas, entre otros.
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d)
Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas y paros de emergencia, entre otros) de las máquinas y los equipos de protección individual (calzado, protección ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de montaje y mantenimiento.
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e)
Se ha relacionado la manipulación de materiales, herramientas y máquinas con las medidas de seguridad y protección personal requeridas.
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f)
Se han determinado las medidas de seguridad y de protección personal que se deben adoptar en la preparación y ejecución de las operaciones de montaje y mantenimiento de los sistemas de radiocomunicaciones.
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g)
Se han identificado las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental.
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h)
Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.
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i)
Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.