Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación
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a)
Se ha comprobado que está disponible toda la documentación técnica asociada a la instalación.
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b)
Se ha relacionado el proyecto de la instalación con el proyecto general.
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c)
Se ha verificado que toda la documentación técnica asociada a la instalación cumple la normativa vigente.
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d)
Se ha comprobado la disponibilidad de las acreditaciones y certificaciones oportunas.
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e)
Se han interpretado cotas y escalas de los planos de obra civil que conforman el proyecto.
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f)
Se han identificado los distintos elementos y espacios, sus características constructivas y el uso al que se destina.
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g)
Se ha identificado la simbología y las especificaciones técnicas en los planos y esquemas eléctricos.
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h)
Se ha obtenido información de croquis y esquemas de mando y maniobra de cuadros y sistemas eléctricos.
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a)
Se ha reconocido el comportamiento de receptores frente a la corriente alterna.
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b)
Se han realizado cálculos (tensión, intensidad, potencias, factor de potencia y frecuencia de resonancia, entre otros) en circuitos de corriente alterna.
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c)
Se han distinguido los sistemas de distribución a tres y cuatro hilos.
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d)
Se ha calculado el factor de potencia y su corrección en instalaciones eléctricas.
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e)
Se han realizado cálculos de caída de tensión en líneas de corriente alterna.
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f)
Se han identificado los armónicos, sus efectos y las técnicas de filtrado.
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a)
Se han identificado las características de los motores de corriente continua y alterna.
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b)
Se han identificado las características técnicas de transformadores.
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c)
Se han relacionado los parámetros de los motores de corriente continua y alterna.
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d)
Se ha analizado el funcionamiento de transformadores en carga y vacío.
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e)
Se han reconocido los sistemas de arranque y frenado de motores de alterna y continua.
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f)
Se han identificado las magnitudes que hay que controlar en los sistemas de regulación de velocidad de motores de continua y alterna.
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g)
Se han identificado los sistemas y equipos de electromedicina clínica que emplean motores y transformadores.
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a)
Se ha reconocido el principio de funcionamiento y las características de los instrumentos de medida.
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b)
Se han realizado medidas de los parámetros básicos (tensión, intensidad, potencias y factor de potencia, entre otros) con el equipo de medida y normativa de seguridad adecuados.
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c)
Se han aplicado normas de seguridad.
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d)
Se han identificado los riesgos de choque eléctrico en las personas y sus efectos fisiológicos, así como los factores relacionados.
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e)
Se han identificado los riesgos de incendio por calentamiento.
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f)
Se han identificado las protecciones necesarias de una instalación contra sobreintensidades y sobretensiones.
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g)
Se han identificado los sistemas de protección contra contactos directos e indirectos.
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a)
Se han identificado materiales (perfiles, envolventes y cuadros).
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b)
Se ha relacionado cada elemento con su función de conjunto.
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c)
Se han ejecutado las operaciones de mecanizado en perfiles, envolventes, cuadros y canalizaciones.
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d)
Se han montado circuitos de mando y potencia para motores.
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e)
Se han realizado maniobras con motores.
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f)
Se ha operado con autonomía en las actividades propuestas.
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g)
Se ha comprobado el funcionamiento de la instalación.
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h)
Se ha operado con autonomía y destreza en la manipulación de elementos, equipos y herramientas.
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i)
Se han respetado las normas de seguridad e higiene y medioambientales aplicables.