Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación
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a)
Se han identificado los parámetros ambientales más significativos.
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b)
Se han descrito las características de los materiales de las tuberías y equipos empleados.
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c)
Se ha relacionado el efecto de las condiciones del medio sobre los elementos de la instalación.
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d)
Se han descrito sistemas de protección.
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e)
Se han propuesto medidas adecuadas para proteger de la corrosión a las tuberías y equipos empleados.
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f)
Se ha dispuesto la sujeción y aislamiento adecuado.
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g)
Se han aplicado recubrimientos de protección frente a la corrosión.
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h)
Se han aplicado medidas de protección frente a la corrosión a partir de inhibidores.
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a)
Se han realizado mediciones con el instrumento adecuado y la precisión exigida.
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b)
Se han descrito las distintas herramientas necesarias para el mecanizado.
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c)
Se han seleccionado los equipos de corte y mecanizado según sus aplicaciones.
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d)
Se han ejecutado las operaciones de trazado ajustándose a los planos previamente elaborados.
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e)
Se han efectuado cortes, curvaturas, deformaciones y roscas en tuberías con la calidad requerida.
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f)
Se ha operado con autonomía en las actividades propuestas.
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g)
Se ha elaborado un informe sobre el procedimiento, herramienta y materiales empleados en la actividad.
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a)
Se han enumerado los sistemas de unión no soldada empleados en las tuberías y equipos.
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b)
Se han relacionado los distintos tipos de unión no soldadas con las tuberías y equipos según su naturaleza y geometría.
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c)
Se ha determinado la secuencia de operaciones que se han de realizar.
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d)
Se han seleccionado las herramientas y elementos según el tipo de unión.
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e)
Se han efectuado uniones tipo enchufe-campana, junta mecánica, anillo de compresión, roscado, embridado, pegado y ranurado.
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f)
Se ha elaborado un informe sobre el procedimiento, herramienta y materiales empleados en la actividad.
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g)
Se ha operado con autonomía en las actividades propuestas.
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h)
Se han respetado los tiempos previstos para el proceso.
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a)
Se han seleccionado y preparado los equipos en función de las características de la operación.
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b)
Se han seleccionado y regulado los gases teniendo en cuenta los materiales sobre los que se va a soldar.
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c)
Se han seleccionado y mantenido los consumibles según sus funciones y materiales a soldar.
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d)
Se han preparado los bordes y superficies según las características y dimensiones de los materiales y el procedimiento de soldeo.
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e)
Se ha realizado la unión aplicado adecuadamente la técnica de soldeo durante el proceso.
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f)
Se ha operado con autonomía en las actividades propuestas.
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g)
Se han respetado los tiempos previstos para el proceso.
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a)
Se han relacionado los distintos tipos de unión soldada con las tuberías y equipos según sus características.
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b)
Se han descrito los distintos equipos y productos que intervienen en la soldadura.
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c)
Se ha determinado la secuencia de operaciones que se han de realizar.
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d)
Se han seleccionado y preparado los equipos en función de las características de la operación.
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e)
Se han preparado los bordes y superficies según las características y dimensiones de los materiales y el procedimiento de soldeo.
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f)
Se ha realizado la unión aplicado adecuadamente la técnica de soldeo durante el proceso.
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g)
Se ha operado con autonomía en las actividades propuestas.
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h)
Se han respetado los tiempos previstos para el proceso.
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a)
Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación de los materiales, herramientas, útiles y máquinas.
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b)
Se han identificado las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, útiles y máquinas.
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c)
Se han descrito los elementos de seguridad de las máquinas y los equipos de protección individual que se deben emplear en las distintas operaciones de mecanizado.
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d)
Se ha relacionado la manipulación de materiales, herramientas y máquinas con las medidas de seguridad y protección personal requeridos.
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e)
Se han realizado las operaciones de mecanizado respetando las normas de seguridad.
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f)
Se han identificado las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental.
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g)
Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.