Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación
-
a)
Se ha definido el concepto de energía renovable.
-
b)
Se ha definido el concepto de valorización energética.
-
c)
Se han enumerado los recursos energéticos disponibles a nivel nacional.
-
d)
Se han valorado las reservas, producción y consumos de energía primaria.
-
e)
Se ha evaluado la situación energética nacional.
-
f)
Se han identificado las diferentes energías renovables y sus campos de aplicación.
-
g)
Se han reconocido los procesos de obtención, transformación y usos de las energías renovables.
-
h)
Se han identificado los impactos del consumo de energía en el medioambiente, las emisiones y sus efectos a escala global y local.
-
i)
Se han realizado prototipos sencillos de obtención y transformación energéticas.
-
a)
Se ha definido mediante gráficos la energía solar pasiva y la activa y sus formas de aprovechamiento.
-
b)
Se han distinguido los sistemas para la producción de electricidad, calefacción y aire acondicionado a partir de energía solar térmica.
-
c)
Se han reconocido los sistemas solares térmicos de baja y media temperatura para producir calor y electricidad.
-
d)
Se han discriminado las configuraciones de centrales solares termoeléctricas de media temperatura (esquemas, componentes principales y funcionamiento, entre otros).
-
e)
Se han identificado plantas solares termoeléctricas de alta temperatura (esquemas, componentes principales y funcionamiento, entre otros).
-
a)
Se ha evaluado la evolución tecnológica de los aprovechamientos hidráulicos a lo largo de la historia.
-
b)
Se han reconocido los distintos tipos de centrales minihidráulicas.
-
c)
Se han enumerado los tipos de turbinas hidráulicas más comunes y su aplicación.
-
d)
Se han definido las ventajas, inconvenientes y retos tecnológicos de este tipo de energía.
-
e)
Se han identificado los elementos de las centrales hidráulicas de pequeña potencia.
-
f)
Se ha valorado la aportación energética a la red nacional.
-
a)
Se ha interpretado documentación relativa al origen y el potencial de la energía de las olas, mareas y maremotérmica.
-
b)
Se han clasificado los dispositivos de captación de energía del mar.
-
c)
Se han identificado los impactos medioambientales al utilizar la energía de las olas y mareas.
-
d)
Se han reconocido los sistemas empleados en estuarios y diques.
-
e)
Se ha discriminado la tecnología empleada en turbinas de corrientes marinas.
-
f)
Se han identificado los sistemas de ciclo abierto, cerrado e híbrido, para el aprovechamiento de la energía maremotérmica.
-
g)
Se han utilizado documentación técnica para estimar costos relacionados con el uso de de la energía de las olas.
-
a)
Se ha distinguido la procedencia y características de los diferentes biocombustibles.
-
b)
Se ha valorado el biodiesel como alternativa a los carburantes fósiles.
-
c)
Se han identificado los procesos de obtención del biodiesel.
-
d)
Se han reconocido los distintos diagramas de producción de bioetanol.
-
e)
Se ha evaluado el impacto medioambiental derivado del uso del bioetanol.
-
f)
Se ha distinguido las tecnologías de producción de biocombustibles.
-
g)
Se ha identificado las centrales de producción eléctricas que utilizan biocombustibles.
-
h)
Se ha evaluado la aportación de CO a la atmósfera.
-
a)
Se han distinguido las distintas procedencias de la biomasa como combustible.
-
b)
Se ha clasificado los sistemas de producción por biomasa en función de la energía final.
-
c)
Se han enumerado los distintos equipos y procesos de aprovechamiento de la energía de la biomasa.
-
d)
Se han reconocido los procesos de producción energética por medio del aprovechamiento de los residuos sólidos urbanos.
-
e)
Se han valorado las ventajas e inconvenientes de su uso.
-
f)
Se ha valorado el impacto medioambiental del uso de la biomasa.
-
a)
Se han identificado los distintos tipos de yacimientos geotérmicos y sus zonas de mayor potencial.
-
b)
Se han dibujado esquemas de principio de instalaciones geotérmicas destinadas a la producción de electricidad.
-
c)
Se han dibujado esquemas de principio de instalaciones geotérmicas destinadas a la producción de, refrigeración y calefacción.
-
d)
Se han reconocido tipos de instalaciones geotérmicas destinadas a la producción de electricidad, frío y calefacción.
-
e)
Se han clasificado los diferentes dispositivos de captación.
-
f)
Se han diferenciado los componentes principales utilizados en las centrales geotérmicas.
-
g)
Se han distinguido los retos tecnológicos, costes del uso y situación actual de explotación de la energía geotérmica.
-
h)
Se han valorado las ventajas, inconvenientes de su uso y la combinación con otras energías.
-
i)
Se ha evaluado el impacto ambiental al utilizar la energía geotérmica.
-
a)
Se han reconocido las características generales del hidrógeno como vector energético.
-
b)
Se han evaluado las formas de producción de hidrógeno a partir de otras energías.
-
c)
Se han valorado las distintas formas de obtención de hidrógeno.
-
d)
Se han distinguido las formas de producción de hidrógeno mediante termoquímica de alta temperatura.
-
e)
Se ha reconocido el funcionamiento de las pilas de combustible.
-
f)
Se han clasificado los principales usos del hidrógeno.
-
g)
Se ha evaluado el impacto medioambiental del uso del hidrógeno.
-
a)
Se han reconocido las partes de las centrales nucleares.
-
b)
Se han identificado las características de las centrales nucleares de fusión.
-
c)
Se han distinguido las características de las centrales nucleares de fisión.
-
d)
Se han evaluado las diferencias entre tecnologías.
-
e)
Se han enumerado los sistemas empleados en centrales nucleares.
-
f)
Se han reconocido las seguridades de las centrales nucleares.
-
g)
Se ha evaluado el impacto medioambiental de los residuos de las centrales nucleares.
-
h)
Se ha calculado el porcentaje de generación y costes de producción de las centrales nucleares.