Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación
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a)
Se han identificado las diferentes partes de la instalación de energía eólica que intervienen en la puesta en marcha.
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b)
Se han distinguido los esquemas, normas y especificaciones técnicas de la instalación de energía eólica.
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c)
Se han determinado las pruebas reglamentarias a realizar para la puesta en marcha de la instalación.
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d)
Se han determinado los equipos y recursos necesarios para la ejecución de las pruebas.
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e)
Se han elaborado procedimientos para el control y seguimiento de la puesta en marcha.
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f)
Se han redactado los criterios de aplicación en los planes de seguridad, protección ambiental y calidad en la puesta en servicio de la instalación de energía eólica.
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a)
Se ha realizado la puesta en marcha y de parada del aerogenerador.
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b)
Se ha verificado el sistema de orientación.
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c)
Se ha regulado la velocidad de funcionamiento y la potencia generada en el aerogenerador.
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d)
Se han realizado medidas de temperatura.
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e)
Se han medido valores de presión en el grupo hidráulico.
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f)
Se han medido velocidades del rotor.
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g)
Se han controlado los parámetros de funcionamiento ajustándolos a sus valores de diseño.
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h)
Se ha valorado la información suministrada por los registros.
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i)
Se han procedimentado la operación de control del sistema.
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a)
Se han identificado los diferentes tipos de mantenimiento.
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b)
Se han clasificado las operaciones de mantenimiento preventivo justificando su temporalización.
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c)
Se ha redactado el procedimiento en cada una de las operaciones de mantenimiento.
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d)
Se ha redactado el procedimiento para la detección de las averías más usuales en los diferentes tipos de instalaciones.
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e)
Se han elaborado especificaciones de diferentes materiales para gestionar su adquisición en el proceso de mantenimiento.
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f)
Se han establecido los recursos humanos y medios materiales necesarios para la realización del mantenimiento.
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g)
Se han realizado los planes de seguridad, protección ambiental y calidad en el proceso de mantenimiento.
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h)
Se ha redactado el manual de mantenimiento.
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a)
Se han interpretado en los documentos de los planes de mantenimiento las operaciones de mantenimiento.
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b)
Se han definido las tareas, tiempos, recursos humanos y materiales para la realización del mantenimiento de una instalación de energía eólica.
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c)
Se determinado el modelo de almacén de materiales y herramientas de mantenimiento.
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d)
Se han diagnosticado diferentes averías y disfunciones en las instalaciones.
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e)
Se han redactado los criterios de aplicación de los planes de seguridad, protección ambiental y calidad en el mantenimiento de instalaciones de energía eólica.
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f)
Se han identificado indicadores clave para el mantenimiento de equipos de centrales.
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a)
Se han realizado operaciones de desmontaje y sustitución de equipos y componentes.
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b)
Se ha comprobado los pares de apriete de los diferentes equipos y elementos.
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c)
Se han tomado muestras de aceite.
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d)
Se han utilizado técnicas de análisis vibraciones.
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e)
Se ha cambiado el lubricante de la multiplicadora y de otros elementos dinámicos del aerogenerador.
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f)
Se han mantenido los equipos eléctricos para garantizar el buen funcionamiento de los mismos.
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g)
Se han evaluado los valores de temperatura en equipos, elementos y conducciones.
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h)
Se ha cumplimentado el registro de las operaciones de mantenimiento.
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a)
Se han identificado las posibles averías y sus causas.
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b)
Se han realizado operaciones de reparación de componentes.
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c)
Se ha elaborado y cumplimentado el registro de las operaciones de mantenimiento.
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d)
Se han relacionado los valores de medición de la instalación eléctrica y de generación con una posible avería.
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e)
Se han sustituido piezas mecánicas o hidráulicas del aerogenerador.
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f)
Se han reparado equipos eléctricos de generación, protección y evacuación de energía.
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g)
Se ha asegurado el correcto funcionamiento del sistema después de la reparación.
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a)
Se ha reconocido el plan de emergencia.
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b)
Se han enumerado los dispositivos de emergencia, equipos y medidas de protección propios de los parques eólicos.
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c)
Se ha reconocido la tipología de accidentes que pudieran producirse en los trabajos relacionados con los parques eólicos.
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d)
Se han definido las actuaciones a seguir por las personas ante accidentes o contingencias relacionados con atrapamientos, caídas, incendios, electrocución.
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e)
Se han aplicado medidas de reanimación, cohibición de hemorragias, inmovilizaciones y vendajes y otras actuaciones de primeros auxilios en diferentes supuestos simulados.
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f)
Se han aplicado técnicas de actuación en simulacros de extinción de incendios.
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g)
Se han clasificado los procedimientos de evacuación de aerogeneradores y parques eólicos.
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h)
Se han simulado técnicas de conducción de vehículos todoterreno en los procesos de acceso y evacuación de parques eólicos.
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i)
Se han cumplimentado los informes descriptivos de diferentes situaciones de emergencia y de valoración de daños.
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a)
Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación de los materiales, herramientas, útiles y máquinas.
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b)
Se han operado las máquinas cumpliendo las normas de seguridad.
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c)
Se han identificado las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales y herramientas, entre otros.
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d)
Se han identificado los elementos de seguridad (protecciones, alarmas y paros de emergencia, entre otros) de las máquinas y los equipos de protección individual (calzado, protección ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de montaje.
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e)
Se ha relacionado la manipulación de materiales, herramientas y máquinas con las medidas de seguridad y protección personal requeridas.
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f)
Se han determinado las medidas de seguridad y de protección personal que se deben adoptar en la preparación y ejecución de las operaciones de montaje y mantenimiento de las instalaciones fotovoltaicas.
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g)
Se han identificado las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental.
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h)
Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.
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i)
Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.