Obras de Interior, Decoración y Rehabilitación (EOC201)
Total: 100 horas
3 hora/semana en 1º
Horario DIURNO
Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación
Representa elementos constructivos, croquizando a mano alzada vistas, detalles y perspectivas.(RA1)
a)
Se han identificado los distintos ejercicios que hay que resolver de elementos constructivos.
b)
Se han seleccionado las vistas y cortes que más lo representan.
c)
Se han utilizado los instrumentos de representación y soportes necesarios.
d)
Se han realizado las vistas, cortes y secciones del elemento constructivo.
e)
Se han realizado los detalles que definen el elemento representado.
f)
Se ha representado en el croquis la forma y proporción de los elementos constructivos.
g)
Se ha representado la perspectiva requerida en su caso.
h)
Se ha realizado el croquis completo, de forma que permita su comprensión.
i)
Se ha trabajado con orden y limpieza.
Representa espacios construidos, elaborando croquis acotados a mano alzada de plantas, alzados y cortes.(RA2)
a)
Se han identificado los distintos elementos y espacios que hay que croquizar, sus características constructivas y el uso al que se destina.
b)
Se han utilizado los instrumentos de representación y los soportes necesarios.
c)
Se han representado los espacios construidos con las proporciones adecuadas.
d)
Se ha realizado el croquis, reflejando la simbología normalizada.
e)
Se ha utilizado el instrumento de medida adecuado.
f)
Se ha realizado la medición del espacio constructivo correctamente.
g)
Se ha comprobado la medición realizada.
h)
Se ha acotado el croquis correctamente y de forma clara.
i)
Se ha realizado el croquis completo, de forma que permita su comprensión.
j)
Se ha trabajado con orden y limpieza.
Identifica elementos constructivos relacionados con obras de cimentación y estructuras de edificación y obra civil, interpretando plantas, alzados, cortes y detalles, obteniendo sus dimensiones y elaborando listados de despieces de armaduras.(RA3)
a)
Se han reconocido los diferentes sistemas de representación y tipos de proyección.
b)
Se han relacionado las líneas representadas en el plano con su significado.
c)
Se han identificado los elementos constructivos (zapatas, vigas riostras y de atado, entre otros) representados en los planos de cimentación.
d)
Se han identificado los elementos constructivos (pilares, vigas, zunchos, brochales, viguetas y negativos, entre otros) representados en los planos de estructura.
e)
Se han identificado las referencias y cotas de los planos de cimentación y estructura.
f)
Se han caracterizado los elementos constructivos representados en los planos de cimentación y estructura.
g)
Se han realizado mediciones lineales y de superficies en los planos de planta, secciones y alzados.
h)
Se han elaborado los listados de despieces de armaduras y tipos de materiales, entre otros.
i)
Se han relacionado las representaciones en planta con la información asociada en otros planos del proyecto, cuadros resumen y detalles constructivos.
Identifica elementos constructivos relacionados con la envolvente y distribución de edificios, interpretando plantas, alzados, cortes y detalles, obteniendo sus dimensiones y calculando longitudes, áreas y volúmenes.(RA4)
a)
Se han reconocido los diferentes sistemas de representación y tipos de proyección.
b)
Se han descrito los diferentes formatos de planos empleados.
c)
Se han identificado los elementos constructivos de cerramientos y distribuciones (muros, paredes, particiones, carpinterías, hueco y comunicaciones, entre otros) representados en los distintos planos.
d)
Se han identificado los elementos constructivos de cubiertas planas y con pendiente (faldones, caballetes, limatesas, limahoyas, canalones y bajantes, entre otros) representados en los distintos planos.
e)
Se ha obtenido la forma y dimensiones de los elementos constructivos, interpretando la acotación interior, exterior, niveles, referencias de carpintería y demás indicaciones en los planos de planta de albañilería.
f)
Se han caracterizado los elementos constructivos representados en los planos de planta de albañilería y cubierta.
g)
Se ha seleccionado la información relevante para la ejecución, interpretando vistas, secciones, alzados y detalles constructivos.
h)
Se han realizado mediciones lineales y de superficies en los planos de planta, secciones y alzados.
i)
Se ha realizado el cálculo de las superficies planas en planta y alzados.
j)
Se han determinado elementos particulares de la representación arquitectónica (escaleras y rampas, entre otros).
Identifica elementos constructivos relacionados con terrenos, viales y obras de urbanización, interpretando planos topográficos, obteniendo sus dimensiones y calculando cotas y pendientes.(RA5)
a)
Se han reconocido los diferentes sistemas de representación y tipos de proyección.
b)
Se han descrito los diferentes formatos de planos empleados.
c)
Se ha identificado el significado de las líneas representadas en el plano (aristas, ejes, auxiliares y curvas de nivel, entre otros).
d)
Se han identificado los elementos constructivos representados en terrenos, parcelas, viales y trazados.
e)
Se ha identificado la simbología, ubicación y orientación de los planos de situación y emplazamiento.
f)
Se han seleccionado las plantas, perfiles y detalles de los planos, interpretando la información contenida.
g)
Se han realizado mediciones lineales y de superficies en los planos de planta, secciones y detalles.
h)
Se han caracterizado los elementos particulares representados en los planos de planta de terrenos y de urbanización.
i)
Se ha recopilado la información contenida en los planos de zonificación y parcelación de proyectos de urbanización.
Identifica elementos de las instalaciones y servicios referidos a los trabajos de albañilería y hormigón, relacionando la simbología de aplicación con los elementos representados.(RA6)
a)
Se ha identificado la simbología utilizada para representar los elementos de las instalaciones y servicios (aparatos de fontanería, saneamiento, alcantarillado, alumbrado, electricidad, ventilación y aire acondicionado, detección y extinción de incendios, entre otros)
b)
Se ha identificado la representación de canalizaciones, bajantes, conductos y conexiones, entre otros.
c)
Se han identificado esquemas de funcionamiento de las instalaciones de fontanería, saneamiento y aire acondicionado, entre otros.
d)
Se han identificado los principales elementos de las instalaciones eléctricas, su disposición relativa y el número de conductores, interpretando esquemas unifilares.
e)
Se han relacionado los componentes utilizados con los símbolos del esquema de las instalaciones de fontanería, saneamiento y electricidad, entre otros.
f)
Se han identificado los detalles de instalaciones representados en los planos.
Obtiene información de los planos de construcción, consultando, editando e imprimiendo datos mediante aplicaciones informáticas de diseño asistido por ordenador.(RA7)
a)
Se ha identificado el proceso de trabajo e interfaz de usuario del programa de diseño asistido por ordenador.
b)
Se han identificado las utilidades de edición y consulta del programa de diseño asistido por ordenador.
c)
Se ha reconocido la escala y el formato apropiado.
d)
Se han identificado las cotas reflejadas en los planos de construcción.
e)
Se han realizado mediciones lineales y de superficies en los planos de planta con herramientas informáticas.
f)
Se han realizado los cálculos básicos de superficies y volúmenes que permiten el dimensionamiento correcto.
g)
Se han realizado pequeñas modificaciones en los planos.
h)
Se ha recopilado la información requerida de los distintos planos.
i)
Se han obtenido impresiones de planos en papel y en formato digital.
j)
Se han imprimido planos de obra a la escala solicitada.