Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación
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a)
Se han identificado los distintos ejercicios que hay que resolver de elementos constructivos.
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b)
Se han seleccionado las vistas y cortes que más lo representan.
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c)
Se han utilizado los instrumentos de representación y soportes necesarios.
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d)
Se han realizado las vistas, cortes y secciones del elemento constructivo.
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e)
Se han realizado los detalles que definen el elemento representado.
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f)
Se ha representado en el croquis la forma y proporción de los elementos constructivos.
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g)
Se ha representado la perspectiva requerida en su caso.
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h)
Se ha realizado el croquis completo, de forma que permita su comprensión.
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i)
Se ha trabajado con orden y limpieza.
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a)
Se han identificado los distintos elementos y espacios que hay que croquizar, sus características constructivas y el uso al que se destina.
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b)
Se han utilizado los instrumentos de representación y los soportes necesarios.
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c)
Se han representado los espacios construidos con las proporciones adecuadas.
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d)
Se ha realizado el croquis, reflejando la simbología normalizada.
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e)
Se ha utilizado el instrumento de medida adecuado.
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f)
Se ha realizado la medición del espacio constructivo correctamente.
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g)
Se ha comprobado la medición realizada.
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h)
Se ha acotado el croquis correctamente y de forma clara.
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i)
Se ha realizado el croquis completo, de forma que permita su comprensión.
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j)
Se ha trabajado con orden y limpieza.
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a)
Se han reconocido los diferentes sistemas de representación y tipos de proyección.
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b)
Se han relacionado las líneas representadas en el plano con su significado.
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c)
Se han identificado los elementos constructivos (zapatas, vigas riostras y de atado, entre otros) representados en los planos de cimentación.
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d)
Se han identificado los elementos constructivos (pilares, vigas, zunchos, brochales, viguetas y negativos, entre otros) representados en los planos de estructura.
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e)
Se han identificado las referencias y cotas de los planos de cimentación y estructura.
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f)
Se han caracterizado los elementos constructivos representados en los planos de cimentación y estructura.
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g)
Se han realizado mediciones lineales y de superficies en los planos de planta, secciones y alzados.
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h)
Se han elaborado los listados de despieces de armaduras y tipos de materiales, entre otros.
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i)
Se han relacionado las representaciones en planta con la información asociada en otros planos del proyecto, cuadros resumen y detalles constructivos.
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a)
Se han reconocido los diferentes sistemas de representación y tipos de proyección.
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b)
Se han descrito los diferentes formatos de planos empleados.
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c)
Se han identificado los elementos constructivos de cerramientos y distribuciones (muros, paredes, particiones, carpinterías, hueco y comunicaciones, entre otros) representados en los distintos planos.
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d)
Se han identificado los elementos constructivos de cubiertas planas y con pendiente (faldones, caballetes, limatesas, limahoyas, canalones y bajantes, entre otros) representados en los distintos planos.
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e)
Se ha obtenido la forma y dimensiones de los elementos constructivos, interpretando la acotación interior, exterior, niveles, referencias de carpintería y demás indicaciones en los planos de planta de albañilería.
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f)
Se han caracterizado los elementos constructivos representados en los planos de planta de albañilería y cubierta.
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g)
Se ha seleccionado la información relevante para la ejecución, interpretando vistas, secciones, alzados y detalles constructivos.
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h)
Se han realizado mediciones lineales y de superficies en los planos de planta, secciones y alzados.
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i)
Se ha realizado el cálculo de las superficies planas en planta y alzados.
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j)
Se han determinado elementos particulares de la representación arquitectónica (escaleras y rampas, entre otros).
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a)
Se han reconocido los diferentes sistemas de representación y tipos de proyección.
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b)
Se han descrito los diferentes formatos de planos empleados.
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c)
Se ha identificado el significado de las líneas representadas en el plano (aristas, ejes, auxiliares y curvas de nivel, entre otros).
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d)
Se han identificado los elementos constructivos representados en terrenos, parcelas, viales y trazados.
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e)
Se ha identificado la simbología, ubicación y orientación de los planos de situación y emplazamiento.
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f)
Se han seleccionado las plantas, perfiles y detalles de los planos, interpretando la información contenida.
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g)
Se han realizado mediciones lineales y de superficies en los planos de planta, secciones y detalles.
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h)
Se han caracterizado los elementos particulares representados en los planos de planta de terrenos y de urbanización.
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i)
Se ha recopilado la información contenida en los planos de zonificación y parcelación de proyectos de urbanización.
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a)
Se ha identificado la simbología utilizada para representar los elementos de las instalaciones y servicios (aparatos de fontanería, saneamiento, alcantarillado, alumbrado, electricidad, ventilación y aire acondicionado, detección y extinción de incendios, entre otros)
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b)
Se ha identificado la representación de canalizaciones, bajantes, conductos y conexiones, entre otros.
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c)
Se han identificado esquemas de funcionamiento de las instalaciones de fontanería, saneamiento y aire acondicionado, entre otros.
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d)
Se han identificado los principales elementos de las instalaciones eléctricas, su disposición relativa y el número de conductores, interpretando esquemas unifilares.
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e)
Se han relacionado los componentes utilizados con los símbolos del esquema de las instalaciones de fontanería, saneamiento y electricidad, entre otros.
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f)
Se han identificado los detalles de instalaciones representados en los planos.
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a)
Se ha identificado el proceso de trabajo e interfaz de usuario del programa de diseño asistido por ordenador.
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b)
Se han identificado las utilidades de edición y consulta del programa de diseño asistido por ordenador.
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c)
Se ha reconocido la escala y el formato apropiado.
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d)
Se han identificado las cotas reflejadas en los planos de construcción.
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e)
Se han realizado mediciones lineales y de superficies en los planos de planta con herramientas informáticas.
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f)
Se han realizado los cálculos básicos de superficies y volúmenes que permiten el dimensionamiento correcto.
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g)
Se han realizado pequeñas modificaciones en los planos.
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h)
Se ha recopilado la información requerida de los distintos planos.
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i)
Se han obtenido impresiones de planos en papel y en formato digital.
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j)
Se han imprimido planos de obra a la escala solicitada.