Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación
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a)
Se han identificado las características que afectan a su procesado, tanto de los materiales como de los componentes que se van a emplear en el montaje de los distintos elementos.
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b)
Se han identificado las herramientas, útiles y soportes de fijación de piezas.
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c)
Se han identificado las necesidades de materiales y recursos necesarios en cada fase.
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d)
Se han identificado las medidas de seguridad en cada fase del montaje.
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e)
Se han determinado las condiciones de estabilidad de cada una de las fases del proceso.
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f)
Se han identificado los equipos de protección individual para cada actividad.
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a)
Se han descrito las funciones de las máquinas y sistemas de unión y montaje, así como los útiles y accesorios.
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b)
Se ha identificado el comportamiento y preparado los materiales teniendo en cuenta las características y dimensiones de los mismos.
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c)
Se han regulado y verificado los parámetros y dispositivos de las máquinas o equipos.
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d)
Se han seleccionado las herramientas, accesorios y utillajes en función de las características de cada operación.
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e)
Se han montado, alineado y regulado las herramientas, útiles y accesorios necesarios.
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f)
Se ha montado la pieza sobre soportes garantizando un apoyo y sujeción correcta evitando deformaciones permanentes y aplicando la normativa de seguridad.
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g)
Se ha mantenido el área de trabajo con el grado apropiado de orden y limpieza.
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h)
Se ha actuado con rapidez en situaciones problemáticas.
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a)
Se ha aplicado la técnica operativa necesaria para ejecutar procesos de montaje.
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b)
Se han comprobado las características de las piezas unidas y montadas.
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c)
Se han comprobado las características de los conjuntos montados.
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d)
Se ha mantenido el área de trabajo con el grado apropiado de orden y limpieza.
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e)
Se ha actuado metódicamente y con rapidez en situaciones problemáticas.
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a)
Se ha reconocido el plan de mantenimiento de máquinas, herramientas y utillajes.
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b)
Se han descrito las operaciones de mantenimiento básico de máquinas, herramientas y utillajes.
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c)
Se han localizado los elementos sobre los que hay que actuar.
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d)
Se han realizado desmontajes y montajes de elementos simples de acuerdo con el procedimiento.
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e)
Se ha realizado el listado de operaciones básicas de mantenimiento para que la máquina, herramienta o útil actúe dentro de los parámetros exigidos.
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f)
Se han recogido residuos de acuerdo con las normas de protección ambiental.
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g)
Se ha valorado la importancia de realizar el mantenimiento de primer nivel.
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a)
Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de los distintos materiales, herramientas, útiles, máquinas y medios de transporte.
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b)
Se han identificado las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas y equipos.
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c)
Se ha relacionado la manipulación de materiales, herramientas, máquinas y equipos con las medidas de seguridad y protección personal requeridas.
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d)
Se ha aplicado la normativa de seguridad utilizando los sistemas de seguridad y de n protección personal.
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e)
Se ha justificado la importancia de las medidas de protección, en lo referente a su propia persona.