Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación
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a)
Se han descrito las infraestructuras que constituyen un vivero.
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b)
Se han distinguido los distintos tipos de suelo según su textura.
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c)
Se han descrito las labores de preparación del terreno según el objetivo establecido.
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d)
Se han descrito los sistemas de desbroce y limpieza adecuados a cada caso.
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e)
Se han explicado los diferentes tipos de enmiendas y abonos y su método de aplicación.
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f)
Se han incorporado las enmiendas orgánicas y minerales al terreno de manera uniforme.
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g)
Se ha abonado el terreno, teniendo en cuenta las normas de seguridad en la utilización de abonos.
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h)
Se han descrito los diferentes tipos de sustratos que se pueden utilizar en producción de plantas.
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i)
Se han mezclado los distintos componentes de los sustratos de forma homogénea y en las proporciones establecidas.
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j)
Se ha aportado el agua necesaria para mantener el sustrato con un nivel adecuado de humedad.
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k)
Se han limpiado y ordenado las herramientas y máquinas utilizadas y se mantienen en perfecto estado de conservación.
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a)
Se han identificado los diferentes sistemas de protección de cultivos.
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b)
Se han descrito los trabajos de instalación de infraestructuras para la protección de cultivos.
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c)
Se han citado los sistemas de riego utilizados en producción de plantas.
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d)
Se han enumerado los elementos de los sistemas de riego más frecuentes.
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e)
Se han realizado los hoyos y zanjas necesarios para la instalación de infraestructuras de protección de cultivos y riego.
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f)
Se han abierto los hoyos garantizando las dimensiones establecidas.
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g)
Se han aportado, extendido o colocado los materiales de forma ordenada.
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h)
Se ha minimizado la incidencia del impacto ambiental de la infraestructura.
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i)
Se han identificado las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas y equipos empleados.
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j)
Se han limpiado y ordenado las herramientas y máquinas utilizadas, manteniéndolas en perfecto estado de conservación
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k)
Se han aplicado las normas de prevención de riesgos laborales y ambientales relacionadas.
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l)
Se han empleado los equipos de protección individual.
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a)
Se han descrito los medios que hay que utilizar en la propagación vegetativa y sexual del material vegetal.
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b)
Se han identificado las técnicas de propagación vegetativa y sexual tipo.
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c)
Se han explicado las técnicas de conservación del material vegetal.
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d)
Se ha realizado la preparación de las mesas de propagación y germinación, semilleros, bancales y contenedores.
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e)
Se han reconocido las técnicas de preparación del material vegetal.
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f)
Se ha distribuido la semilla uniformemente y a la profundidad indicada, realizando el primer riego después de la implantación del material.
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g)
Se han realizado repicados garantizando la viabilidad de las plantas.
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h)
Se han realizado aclareos en semillero asegurando el desarrollo de las plántulas.
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i)
Se han realizado “entutorados” utilizando la técnica y medios adecuados.
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j)
Se han controlado las condiciones ambientales en zonas de cultivo.
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a)
Se han descrito las técnicas de arrancado de la planta.
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b)
Se han explicado las técnicas de “aviverado” de la planta.
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c)
Se han definido las técnicas de acondicionamiento del sistema radicular y aéreo de plantas.
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d)
Se han identificado los tipos de etiquetas.
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e)
Se han descrito las técnicas de protección de la planta para el transporte.
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f)
Se han limpiado de hojas secas, flores marchitas, malas hierbas y suciedad las plantas para su presentación
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g)
Se han limpiado, ordenado o mantenido las herramientas en perfecto estado de conservación.
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h)
Se han aplicado las medidas relacionadas con la normativa ambiental.