Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación
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a)
Se han analizado las limitaciones que plantea la ejecución de aplicaciones en los dispositivos móviles.
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b)
Se han identificado las tecnologías de desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles.
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c)
Se han instalado, configurado y utilizado entornos de trabajo para el desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles.
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d)
Se han identificado configuraciones que clasifican los dispositivos móviles en base a sus características.
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e)
Se han descrito perfiles que establecen la relación entre el dispositivo y la aplicación.
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f)
Se ha analizado la estructura de aplicaciones existentes para dispositivos móviles identificando las clases utilizadas.
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g)
Se han realizado modificaciones sobre aplicaciones existentes.
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h)
Se han utilizado emuladores para comprobar el funcionamiento de las aplicaciones.
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a)
Se ha generado la estructura de clases necesaria para la aplicación.
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b)
Se han analizado y utilizado las clases que modelan ventanas, menús, alertas y controles para el desarrollo de aplicaciones gráficas sencillas.
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c)
Se han utilizado las clases necesarias para la conexión y comunicación con dispositivos inalámbricos.
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d)
Se han desarrollado aplicaciones que hacen uso de las funcionalidades proporcionadas por los sensores.
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e)
Se han utilizado las clases necesarias para establecer conexiones y comunicaciones HTTP y HTTPS.
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f)
Se han utilizado las clases necesarias para establecer conexiones con almacenes de datos garantizando la persistencia.
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g)
Se han realizado pruebas de interacción usuario-aplicación para optimizar las aplicaciones desarrolladas a partir de emuladores.
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h)
Se han empaquetado y desplegado las aplicaciones desarrolladas en dispositivos móviles reales.
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i)
Se han documentado los procesos necesarios para el desarrollo de las aplicaciones.
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j)
Se han establecido los permisos requeridos para el funcionamiento de las aplicaciones.
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a)
Se han analizado entornos de desarrollo multimedia.
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b)
Se han reconocido las clases que permiten la captura, procesamiento y almacenamiento de datos multimedia.
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c)
Se han utilizado clases para la conversión de datos multimedia de un formato a otro.
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d)
Se han utilizado clases para procesar datos multimedia.
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e)
Se han utilizado clases para el control de eventos, tipos de media y excepciones, entre otros.
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f)
Se han utilizado clases para la creación y control de animaciones.
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g)
Se han utilizado clases para reproducir contenidos multimedia.
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h)
Se han depurado y documentado los programas desarrollados.
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a)
Se han identificado los elementos que componen la arquitectura de un juego 2D y 3D.
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b)
Se han analizado los componentes de un motor de juegos.
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c)
Se han analizado entornos de desarrollo de juegos.
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d)
Se han analizado diferentes motores de juegos, sus características y funcionalidades.
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e)
Se han identificado los bloques funcionales de un juego existente.
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f)
Se ha reconocido la representación lógica y espacial de una escena gráfica sobre un juego existente.
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a)
Se ha establecido la lógica de un nuevo juego.
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b)
Se han creado los objetos necesarios para el juego y definido sus características.
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c)
Se han creado las escenas del juego y distribuido los objetos en las mismas.
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d)
Se han creado materiales para determinar las propiedades finales de la superficie de un objeto.
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e)
Se han establecido las propiedades físicas de los objetos.
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f)
Se ha incorporado sonido a los diferentes eventos del juego.
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g)
Se han utilizado cámaras y configurado la iluminación.
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h)
Se han desarrollado e implantado juegos para dispositivos móviles.
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i)
Se han realizado pruebas de funcionamiento y optimización de los juegos desarrollados.
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j)
Se han documentado las fases de diseño y desarrollo de los juegos creados.