Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación
Mide parámetros de magnitudes eléctricas en circuitos eléctricos de corriente continua, comparándolos con los cálculos efectuados.(RA1)
a)
Se han identificado las características de conductores, aislantes y semiconductores, diferenciando su comportamiento.
b)
Se han identificado las principales magnitudes eléctricas (tensión, intensidad y resistencia) y se han utilizado correctamente sus unidades.
c)
Se ha comprobado de forma práctica la Ley de Ohm.
d)
Se ha comprobado de forma práctica la potencia y energía.
e)
Se han realizado e interpretado esquemas de circuitos eléctricos, utilizando simbología normalizada.
f)
Se han realizado cálculos de agrupaciones en serie y paralelo de resistencias y se han tomado medidas.
g)
Se han reconocido las propiedades de los condensadores y la función de estos.
h)
Se han realizado agrupaciones de condensadores.
i)
Se han identificado las características y formas de conexión de aparatos de medida de tensión, intensidad, resistencia y potencia.
j)
Se han realizado medidas de tensión, intensidad, resistencia y potencia, observando las normas de seguridad de los equipos y de las personas.
Mide parámetros de magnitudes eléctricas en circuitos eléctricos de corriente alterna monofásica, comparándolas con los cálculos efectuados y describiendo los aspectos diferenciales con la corriente continua.(RA2)
a)
Se han identificado las características de una señal sinusoidal.
b)
Se han reconocido los valores característicos de la corriente alterna (en adelante CA).
c)
Se han verificado las relaciones entre tensión, intensidad y potencia en circuitos serie RLC.
d)
Se ha calculado el factor de potencia de circuitos de CA.
e)
Se ha relacionado el factor de potencia con el consumo de energía eléctrica.
f)
Se han realizado medidas de tensión, intensidad, potencia y factor de potencia.
g)
Se ha identificado como corregir el factor de potencia de una instalación.
h)
Se han tomado medidas de caídas de tensión en líneas monofásicas de c.a.
Mide parámetros de magnitudes eléctricas en un sistema trifásico, comparándolas con los cálculos efectuados.(RA3)
a)
Se han descrito los sistemas de generación y distribución a tres o cuatro hilos.
b)
Se han identificado las diferentes formas de conexión de los receptores trifásicos.
c)
Se ha reconocido la diferencia entre receptores equilibrados y desequilibrados.
d)
Se han realizado medidas de tensión, intensidad, potencia y energía, según el tipo de sistema trifásico y del tipo de carga.
e)
Se han realizado cálculos de mejora del factor de potencia en instalaciones trifásicas.
Identifica los dispositivos de protección que se deben emplear, relacionándolos con los riesgos y efectos de la electricidad.(RA4)
a)
Se ha manejado el Reglamento electrotécnico de baja tensión y la normativa de aplicación en materia de prevención de riesgos laborales.
b)
Se han reconocido los inconvenientes del efecto térmico de la electricidad.
c)
Se han identificado los riesgos de choque eléctrico en las personas y sus efectos fisiológicos, así como los factores relacionados.
d)
Se han identificado los riesgos de incendio por calentamiento.
e)
Se han reconocido los tipos de accidentes eléctricos.
f)
Se han reconocido los riesgos derivados del uso de instalaciones eléctricas.
g)
Se han interpretado las reglas para la realización de trabajos sin tensión.
h)
Se ha calculado la sección de los conductores de una instalación, considerando las prescripciones reglamentarias.
i)
Se han identificado las protecciones necesarias de una instalación contra sobreintensidades y sobretensiones.
j)
Se han identificado los sistemas de protección contra contactos directos e indirectos.
Ejecuta operaciones de mecanizado de cuadros, aplicando técnicas de medición y marcado utilizando máquinas y herramientas.(RA5)
a)
Se han identificado la simbología y las especificaciones técnicas en los planos.
b)
Se han identificado materiales (perfiles, envolventes y cuadros).
c)
Se han definido las fases y las operaciones del proceso.
d)
Se ha realizado un plan de mecanizado y montaje.
e)
Se han relacionado herramientas, medios técnicos y de seguridad según el requerimiento de cada intervención.
f)
Se han seleccionado los equipos, herramientas, medios técnicos y de seguridad.
g)
Se han realizado mediciones con la precisión exigida.
h)
Se han ejecutado operaciones de distribución, trazado y marcado.
i)
Se ha operado con las herramientas y equipos de trabajo característicos.
j)
Se han ejecutado las operaciones de mecanizado en perfiles, envolventes, cuadros y canalizaciones.
k)
Se han resuelto las contingencias surgidas.
l)
Se han tenido en cuenta los tiempos previstos para el proceso.
m)
Se han respetado los criterios de calidad.
Monta cuadros y sistemas eléctricos asociados, interpretando documentación técnica y verificando su funcionamiento.(RA6)
a)
Se ha obtenido información de croquis y esquemas de mando y maniobra de cuadros y sistemas eléctricos.
b)
Se han utilizado programas informáticos de CAD (en adelante computer aided design) electrotécnico para representar esquemas de mando y maniobra.
c)
Se ha aplicado la normativa electrotécnica y convencionalismos de automatismos.
d)
Se ha relacionado cada elemento con su función de conjunto.
e)
Se han montado circuitos de mando y potencia para motores.
f)
Se han realizado maniobras con motores.
g)
Se ha operado con autonomía en las actividades propuestas.
h)
Se ha comprobado el funcionamiento de la instalación.
i)
Se han realizado medidas y verificaciones para la localización de averías.
j)
Se ha operado con autonomía y destreza en la manipulación de elementos, equipos y herramientas.