Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación
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a)
Se han identificado los distintos tipos de planos (plantas, cortes, secciones, entre otros) que definen el sistema.
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b)
Se ha relacionado la simbología de aplicación con los elementos y equipos del sistema.
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c)
Se han identificado sobre planos los elementos y equipos que componen la instalación.
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d)
Se han interpretado las especificaciones técnicas contenidas en los planos de acuerdo a las normas generales de representación.
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e)
Se han identificado los elementos singulares de la instalación con las indicaciones contenidas en la leyenda correspondiente.
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f)
Se han utilizado TIC para la interpretación de documentación gráfica.
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a)
Se ha identificado el esquema con su información característica.
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b)
Se han realizado listados de componentes de los sistemas.
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c)
Se ha representado cada elemento de acuerdo a la simbología de aplicación.
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d)
Se han incorporado leyendas.
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e)
Se han respetado los convencionalismos de representación.
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f)
Se ha trabajado con pulcritud y limpieza.
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g)
Se ha realizado el esquema en los tiempos estipulados.
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h)
Se han utilizado TIC en la elaboración de los esquemas.
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a)
Se han seleccionado los útiles, soportes y formatos más adecuados para la realización de los planos.
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b)
Se han establecido y ordenado las agrupaciones de los diferentes tipos de circuitos.
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c)
Se han elaborado croquis a partir de instalaciones reales, locales o edificios.
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d)
Se ha tenido en cuenta las características de la edificación.
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e)
Se ha dibujado el trazado de la instalación.
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f)
Se ha acotado de acuerdo a las normas.
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g)
Se han incorporado indicaciones y leyendas.
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h)
Se han elaborado listados de componentes.
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i)
Se han utilizado escalas y formatos normalizados.
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j)
Se ha identificado el plano con su información característica.
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k)
Se han aplicado normas específicas al tipo de instalación.
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l)
Se han respetado las normas de utilización de los medios informáticos.
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a)
Se ha seleccionado el sistema de representación.
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b)
Se ha seleccionado la escala adecuada al detalle.
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c)
Se han representado los elementos de detalle (cortes, secciones, entre otros) definidos.
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d)
Se han dispuesto las cotas de acuerdo a la geometría del detalle.
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e)
Se han utilizado programas de diseño.
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f)
Se ha trabajado con pulcritud y limpieza.