Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación
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a)
Se han determinado los tipos de recursos.
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b)
Se han reconocido los equipos técnicos empleados en peluquería.
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c)
Se han identificado los tipos de masaje.
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d)
Se ha establecido la clasificación de los cosméticos.
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e)
Se ha analizado la reglamentación técnico-sanitaria de productos cosméticos.
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f)
Se ha comprobado que los equipos y accesorios cumplen los requisitos de seguridad exigidos por la normativa vigente.
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g)
Se han especificado las normas de seguridad eléctrica.
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h)
Se han identificado los requisitos de instalación para aplicar técnicas de emisión de radiación electromagnética.
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a)
Se ha especificado el funcionamiento de los equipos de acción mecánica, térmica y química.
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b)
Se han identificado los tipos de corrientes eléctricas utilizados en peluquería.
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c)
Se ha especificado el funcionamiento de los equipos basados en la aplicación de corrientes eléctricas.
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d)
Se han relacionado los efectos fisiológicos con los tipos de corriente y su forma de actuar.
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e)
Se ha reconocido el fundamento científico de los aparatos emisores de radiaciones electromagnéticas.
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f)
Se han establecido los efectos, indicaciones y contraindicaciones de la aparatología capilar.
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g)
Se ha mantenido una actitud crítica ante las novedades del sector.
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a)
Se ha interpretado el dosier técnico de funcionamiento.
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b)
Se han determinado las normas de seguridad de cada aparato.
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c)
Se ha secuenciado el procedimiento de aplicación de los diferentes equipos.
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d)
Se han seleccionado accesorios, útiles y cosméticos en función de las características de cada técnica.
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e)
Se han ajustado los parámetros y la dosimetría.
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f)
Se han justificado las normas y las precauciones de utilización.
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g)
Se han establecido las condiciones de higiene y desinfección de equipos, accesorios y materiales.
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h)
Se han establecido pautas para el mantenimiento y almacenamiento de equipos y accesorios.
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i)
Se han determinado las operaciones de control del proceso.
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j)
Se han identificado las medidas de emergencia que hay que tomar en las diferentes situaciones de riesgo.
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a)
Se ha establecido el concepto de masaje capilar.
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b)
Se han identificado los efectos generales del masaje capilar.
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c)
Se ha justificado la secuenciación de las maniobras de un masaje de tratamiento capilar.
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d)
Se ha establecido el recorrido, los efectos y la forma de realización de cada maniobra.
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e)
Se han determinado los objetivos del masaje de higiene capilar.
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f)
Se ha establecido el protocolo de realización del masaje de higiene.
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g)
Se han especificado los efectos y maniobras del drenaje linfático.
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h)
Se ha establecido el protocolo de aplicación del DLM.
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i)
Se han establecido las indicaciones y contraindicaciones de los diferentes tipos de masaje.
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a)
Se ha especificado la función de los principios activos, excipientes y aditivos en los cosméticos.
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b)
Se ha establecido la diferencia entre composición cuantitativa y cualitativa.
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c)
Se han reconocido los componentes externos del cosmético.
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d)
Se han establecido las indicaciones que deben figurar en el etiquetado del producto.
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e)
Se han identificado las características y las funciones de las sustancias más utilizadas en la elaboración de un cosmético.
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f)
Se ha identificado la composición general y la parte externa de un cosmético comercial.
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g)
Se han identificado las vías y el grado de penetración de los cosméticos en la piel y en el pelo.
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a)
Se han establecido las diferencias entre sistemas dispersos homogéneos y heterogéneos.
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b)
Se han distinguido los componentes de las disoluciones, los factores que afectan a la solubilidad y la forma de expresar su concentración.
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c)
Se han identificado las fases y las propiedades de las suspensiones y suspensiones coloidales.
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d)
Se han caracterizado las emulsiones en función de la composición de sus fases.
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e)
Se han especificado las formas de presentación de los cosméticos.
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f)
Se ha reconocido la importancia del tipo de envase en la determinación de la forma cosmética.
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g)
Se han identificado las sustancias, materiales y técnicas para la elaboración de una fórmula cosmética.
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h)
Se han especificado las partes de una fórmula cosmética (composición cuantitativa, modus operandi y las características de sus ingredientes).
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i)
Se han preparado fórmulas de cosméticos en el laboratorio.
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a)
Se han identificado los cosméticos para la higiene y el acondicionamiento capilar.
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b)
Se ha establecido la forma de actuar de un cosmético de higiene y un acondicionador.
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c)
Se han caracterizado los cosméticos de mantenimiento y protección.
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d)
Se han establecido los efectos de los cosméticos sobre la fibra capilar, para alteraciones del cabello.
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e)
Se ha definido la forma de actuar de los principios activos contenidos en los cosméticos para alteraciones del cuero cabelludo.
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f)
Se ha establecido el protocolo de actuación de los productos para pediculosis.
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g)
Se ha justificado la elección del cosmético en cada tipo de alteración.
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h)
Se han especificado las pautas de manipulación, conservación, almacenamiento y gestión de residuos de los productos cosméticos.
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a)
Se ha establecido la finalidad de los cosméticos que se emplean en técnicas de electroestética.
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b)
Se ha justificado el uso de la nutricosmética como complemento al tratamiento.
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c)
Se han caracterizado los cosméticos que se van a emplear en usuarios con necesidades especiales.
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d)
Se han especificado los extractos vegetales y los aceites esenciales con efectos en alteraciones capilares.
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e)
Se han identificado los cosméticos termales con aplicación en alteraciones capilares.
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f)
Se ha relacionado la composición química de los principios activos de nueva generación con sus efectos e indicaciones.
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g)
Se ha vinculado el empleo de los vectores cosméticos con el aumento de la eficacia de los principios activos que transportan.