Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación
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a)
Se han diferenciado los conceptos de estilo, moda y tendencias.
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b)
Se han caracterizado los elementos que definen el estilo en peluquería.
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c)
Se han determinado las características y la armonía del color.
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d)
Se han caracterizado las formas y volúmenes que configuran un estilo.
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e)
Se han identificado los tipos de complementos para estilismos de imagen asociados a los cambios del cabello.
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f)
Se han identificado los estilos de imagen asociados a los cambios del cabello.
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g)
Se han elaborado pautas para la elaboración de manuales y book de estilos.
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h)
Se han establecido criterios de clasificación y archivo de la documentación sobre patrones estéticos.
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a)
Se han caracterizado procedimientos y metodología para la creación de estilos de peluquería.
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b)
Se han establecido pautas de planificación y secuenciación del proceso.
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c)
Se han interpretado patrones de moda y publicaciones.
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d)
Se ha identificado como elementos del nuevo estilo los símbolos, colores, líneas, formas y volúmenes.
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e)
Se han realizado esbozos o bocetos de la creación.
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f)
Se ha evaluado la viabilidad del proyecto.
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g)
Se han identificado pautas para la realización del estudio artístico.
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h)
Se han determinado los elementos que forman parte del estudio técnico.
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i)
Se han establecido formas de presentación y difusión del prototipo de nuevo estilo.
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a)
Se han determinado pautas para el análisis de las características físicas y morfológicas del usuario.
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b)
Se han identificado alteraciones estéticas en la zona.
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c)
Se han aplicado técnicas de psicomorfología y visagismo.
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d)
Se han identificado el patrón estético de peinado, maquillaje, complementos y vestuario del usuario.
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e)
Se ha establecido el procedimiento para detectar las necesidades sociolaborales o artísticas en la creación de la imagen personalizada.
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f)
Se ha diferenciado el tipo de cambio, puntual o definitivo, según el ámbito de aplicación.
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g)
Se han establecido criterios para potenciar, neutralizar o modificar la imagen a través de estilos de peluquería.
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a)
Se ha determinado la estructura de la propuesta personalizada.
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b)
Se han realizado propuestas de peluquería.
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c)
Se han especificado características de la documentación técnica anexa a la propuesta.
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d)
Se han determinado pautas para la elaboración de documentación económica.
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e)
Se ha establecido la secuenciación de los procesos para el cambio de imagen.
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f)
Se han aplicado herramientas manuales, gráficas e informáticas para la elaboración de diseños.
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g)
Se han aplicado técnicas de comunicación para la presentación de la propuesta.
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h)
Se han utilizado sistemas de procesamiento de archivos de información analógica y digital.
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a)
Se han caracterizado los estilos de corte y su influencia en la imagen personal.
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b)
Se ha relacionado el estilo de corte con las características personales.
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c)
Se han identificado estilos de corte en función de su configuración o geometría.
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d)
Se ha relacionado la forma de realización con los efectos conseguidos.
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e)
Se han establecido los parámetros que influyen en la realización del corte de cabello.
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f)
Se ha justificado la elección de la técnica de corte.
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g)
Se han establecido los criterios de integración y secuenciación de las técnicas de peluquería con el corte.
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h)
Se han aplicado medidas y proporciones para la configuración del corte.
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i)
Se han realizado estilos de corte de cabello.
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a)
Se han determinado distintos estilos de barba y bigote.
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b)
Se han aplicado técnicas de visagismo para el estudio del rostro
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c)
Se ha reconocido como elemento diferenciador masculino el estilismo de barba y bigote.
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d)
Se han determinado las correcciones de las desproporciones estéticas en el rostro a través de la barba y el bigote.
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e)
Se han configurado bocetos con distintos estilismos de barba y bigote.
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f)
Se han propuesto cambios de imagen del rostro masculino mediante la transformación de barba y el bigote.
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g)
Se han aplicado técnicas para descarga y delimitación del contorno de la barba y el bigote.
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h)
Se han diseñado estilismos masculinos innovadores.
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a)
Se han aplicado medidas correctoras a posibles desviaciones del objetivo que se pretende conseguir.
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b)
Se han identificado los indicadores de calidad en los procesos de estilismo.
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c)
Se ha utilizado el lenguaje técnico adecuado al nivel y profesión.
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d)
Se ha verificado el grado de cumplimiento de los protocolos establecidos.
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e)
Se ha evaluado el grado de satisfacción del cliente.
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f)
Se han resuelto los problemas planteados en el desarrollo de la actividad.
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g)
Se han formulado medidas de actuación en caso de emergencias por irritaciones, alergias o cortes.
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a)
Se han especificado la secuenciación y temporalización para el mantenimiento personal del trabajo técnico realizado.
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b)
Se han identificado pautas de higiene y mantenimiento personal del cabello.
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c)
Se han aplicado criterios de selección y utilización de cosmética de mantenimiento.
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d)
Se han aplicado pautas de mantenimiento y transformación del peinado.
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e)
Se ha establecido pautas de asesoramiento sobre tratamientos asociados.
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f)
Se han establecido pautas para colaboración y coordinación con otros profesionales.
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g)
Se ha establecido medidas de adecuación de la nueva imagen con la evolución personal y/o profesional.