Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación
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a)
Se han identificado los riesgos asociados a las operaciones de laboratorio y los daños derivados de los mismos.
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b)
Se ha seleccionado la normativa de prevención de riesgos aplicable en el laboratorio.
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c)
Se han definido las áreas de riesgo en el laboratorio mediante las señalizaciones adecuadas.
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d)
Se ha interpretado la información de la ficha de seguridad de los productos químicos.
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e)
Se han descrito las características del fuego, así como los medios de extinción en función del tipo de fuego.
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f)
Se han interpretado los planes de emergencia aplicados al laboratorio.
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g)
Se han simulado las acciones que se deben realizar en caso de emergencia, indicando los equipos y medios utilizados.
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h)
Se ha comprobado el contenido básico que, por normativa, debe tener un botiquín.
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i)
Se han descrito las técnicas básicas de primeros auxilios que se deben aplicar en caso de accidente en el laboratorio.
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a)
Se ha definido la vestimenta, los comportamientos y las actitudes susceptibles de disminuir el riesgo químico en el laboratorio.
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b)
Se han seleccionado los equipos de protección individual y de protección colectiva, según el riesgo que se va a cubrir.
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c)
Se ha comprobado el buen estado de los equipos de protección individual y colectiva.
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d)
Se han identificado los puntos críticos en la puesta en marcha, funcionamiento y parada de los equipos de laboratorio.
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e)
Se han aplicado las normas de seguridad en la realización de los PNT.
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f)
Se han clasificado los productos químicos en función de sus efectos nocivos.
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g)
Se han identificado los pictogramas y las frases de peligro H y prudencia P de los productos químicos.
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h)
Se han aplicado las medidas de prevención y protección en las operaciones con equipos presurizados y gases a presión.
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i)
Se han aplicado las medidas de prevención y protección en las operaciones con radiaciones ionizantes y no ionizantes.
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a)
Se ha identificado la normativa de protección ambiental aplicable en el laboratorio.
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b)
Se han caracterizado los principales sistemas de detección de contaminantes.
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c)
Se han relacionado los efectos sobre el organismo de los contaminantes con su naturaleza y composición.
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d)
Se han identificado los efectos sobre la salud que pueden provocar los diferentes tipos de contaminantes.
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e)
Se han identificado las concentraciones máximas permitidas de cada uno de los contaminantes.
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f)
Se han caracterizado los equipos de medida de contaminantes y su localización en el laboratorio.
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g)
Se ha medido la concentración de los posibles contaminantes del laboratorio.
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h)
Se han identificado las técnicas de minimización de emisión de contaminantes.
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a)
Se han identificado los residuos producidos en el laboratorio.
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b)
Se ha identificado la normativa relativa al tratamiento de residuos producidos en el laboratorio.
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c)
Se han seleccionado los procedimientos para recuperar productos químicos utilizados en el laboratorio.
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d)
Se han aplicado los procedimientos para minimizar el uso de reactivos químicos en el laboratorio.
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e)
Se han aplicado las técnicas de eliminación de residuos.
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f)
Se han aplicado los procedimientos de almacenamiento y manipulación de residuos de laboratorio.
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g)
Se ha aplicado el plan de recogida selectiva de los residuos generados en el laboratorio.
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h)
Se han identificado los efectos, riesgos y posibles áreas donde se puede producir una fuga de productos químicos.
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i)
Se han aplicado técnicas de tratamiento de fugas en casos simulados.
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a)
Se han descrito los objetivos de las normas de competencia técnica, explicando su campo de aplicación.
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b)
Se ha valorado la importancia de las buenas prácticas de laboratorio (BPL) para conseguir un sistema de calidad en el laboratorio.
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c)
Se han interpretado de forma correcta y precisa los procedimientos de operación y utilización de los equipos según las BPL.
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d)
Se han seguido los procedimientos de control de calidad de los equipos y ensayos.
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e)
Se han identificado los documentos básicos del sistema de calidad asignados a cada proceso.
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f)
Se han seleccionado los procedimientos para certificar la calidad del laboratorio.
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g)
Se ha diferenciado certificación y acreditación de un laboratorio.
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a)
Se ha organizado la documentación y bibliografía del laboratorio.
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b)
Se ha seleccionado la documentación asociada a la actividad del laboratorio.
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c)
Se han aplicado técnicas de registro de datos en los soportes apropiados.
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d)
Se han utilizado sistemas informáticos para la comunicación y tratamiento de datos y resultados.
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e)
Se han utilizado sistemas informáticos para organizar la documentación del laboratorio.
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f)
Se han generado informes siguiendo el procedimiento establecido.
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g)
Se ha respetado la evidencia de los resultados obtenidos en el análisis.
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h)
Se han aplicado los protocolos de confidencialidad del laboratorio.