Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación
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a)
Se han identificado los contaminantes químicos según su naturaleza y composición.
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b)
Se han valorado los riesgos de los productos químicos y los factores determinantes de su peligrosidad.
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c)
Se han clasificado los contaminantes físicos derivados del microclima del lugar de trabajo.
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d)
Se han descrito las posibles vías de entrada de los agentes biológicos.
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e)
Se han clasificado los agentes biológicos según su naturaleza y grupos de riesgo, de acuerdo con la normativa.
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f)
Se han definido los principales puntos que hay que vigilar en la puesta en marcha de los equipos, en los ensayos que hay que efectuar y en el proceso.
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g)
Se han identificado los riesgos propios de los equipos y líneas que trabajan a presión o a vacío.
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h)
Se han descrito los principales riesgos asociados a las plantas de producción biotecnológica.
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i)
Se han descrito los riesgos propios de los equipamientos, de las máquinas y de las instalaciones presentes en un laboratorio o en una planta de producción biotecnológica.
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j)
Se han identificado las principales fuentes de radiaciones ionizantes y los efectos biológicos de las radiaciones.
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a)
Se han clasificado los distintos tipos de dispositivos de seguridad.
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b)
Se han identificado las instalaciones de seguridad de una planta de procesos.
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c)
Se han determinado los elementos de seguridad asociados a los riesgos de los equipos.
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d)
Se han clasificado los equipos de protección individual según el tipo de riesgo.
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e)
Se han identificado las principales señalizaciones de seguridad en las instalaciones, relacionándolas con el factor de riesgo.
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f)
Se han identificado los pictogramas y frases de riesgo y prudencia.
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g)
Se han interpretado fichas de seguridad en la manipulación de productos.
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h)
Se han reconocido las instalaciones y medios de prevención de incendios.
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i)
Se ha realizado el cálculo de la carga de fuego de las áreas de trabajo.
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j)
Se han identificado los sistemas de protección radiológica.
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a)
Se han aplicado las normas de seguridad en la manipulación de sustancias en las distintas operaciones.
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b)
Se han utilizado fichas de seguridad en la manipulación de productos.
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c)
Se han aplicado las normas de seguridad de las instalaciones con riesgo químico o biológico.
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d)
Se han identificado las medidas de seguridad en la limpieza de máquinas y equipos.
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e)
Se han aplicado las normas de seguridad en el mantenimiento de equipos e instalaciones.
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f)
Se ha realizado un análisis de riesgos.
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g)
Se han descrito los métodos de extinción para los distintos tipos de fuego.
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a)
Se han identificado las normas de protección ambiental.
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b)
Se han descrito los puntos críticos de los equipos de producción o de depuración que puedan afectar al medio ambiente.
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c)
Se han descrito los procesos susceptibles de producir contaminación, así como el tipo de contaminación que producen.
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d)
Se han realizado medidas de contaminantes in situ en la planta.
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e)
Se han determinado las condiciones del agua efluente.
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f)
Se han determinado las condiciones de la calidad del aire.
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g)
Se han gestionado los residuos.
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h)
Se ha valorado la importancia de aplicar medidas de protección ambiental.
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i)
Se ha descrito el programa de vigilancia de la contaminación atmosférica.
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a)
Se ha descrito la estructura de un plan de emergencia.
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b)
Se ha realizado una evaluación del riesgo de una instalación de elaboración de productos farmacéuticos, biotecnológicos y afines.
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c)
Se han descrito las acciones frente a las posibles emergencias que se pueden dar.
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d)
Se han definido las funciones de los miembros de los distintos equipos de emergencia.
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e)
Se han descrito las instrucciones y consignas del plan de emergencia.
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f)
Se han definido las condiciones de evacuación en caso de emergencia.
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g)
Se ha descrito la actuación ante un incendio, explosión y otros.
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h)
Se ha descrito la actuación ante un derrame o fuga de un producto peligroso.
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i)
Se ha descrito la actuación ante un accidentado.