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D008. Microbiología e Higiene Alimentaria

Dietética (SAN302)
Total: 240 horas
11 hora/semana en 2º
Horario DIURNO

Capacidades Terminales y Criterios de Evaluación

Analizar los procesos de recepción y almacenamiento de alimentos, en función de las características nutricionales de los mismos, determinando cuáles son los procedimientos adecuados para optimizar su calidad higiénico-dietética. (CT1)

  • a) Describir los requisitos de calidad organoléptica que deben cumplir los alimentos en el momento de su recepción.
  • b) Explicar los sistemas de recepción de alimentos describiendo las operaciones que hay que realizar en función del estado, naturaleza y destino de los mismos.
  • c) Determinar las condiciones de almacenamiento/conservación de alimentos de consumo humano en función del tipo de alimento y destino del producto.
  • d) Explicar las modificaciones que se producen en los alimentos almacenados y describir los mecanismos de prevención de las mismas.

Analizar los distintos sistemas de higienización y/o conservación de alimentos precisando cuál se debe utilizar en función del tipo, grado de elaboración y destino de los mismos. (CT2)

  • a) Explicar los procedimientos de higienización, señalando sus fundamentos y aplicaciones, en función de la naturaleza de los alimentos.
  • b) Explicar las principales familias de microorganismos que colonizan y parasitan los alimentos de consumo humano, señalando las condiciones higiénicas que evitan su proliferación.
  • c) Describir las alteraciones nutritivas que se producen en los alimentos de consumo humano por la presencia de microorganismos.
  • d) Identificar los componentes de los equipos y sistemas de higienización de alimentos relacionándolos con su función en el proceso.
  • e) En un caso práctico de higienización de alimentos líquidos, debidamente caracterizado: - Seleccionar la normativa legal vigente higiénico-sanitaria aplicable al supuesto práctico. - Elegir el procedimiento de higienización idóneo, en función del tipo de alimento. - Determinar las condiciones y los valores de los parámetros que definen el procedimiento de higienización elegido. - Efectuar procedimientos de higienización de alimentos líquidos, utilizando métodos físicos. - Seleccionar el conservante adecuado para el tipo de alimento en función del procedimiento utilizado.

Analizar los métodos de conservación y manipulación de alimentos explicando qué procedimientos producen un menor grado de pérdidas nutritivas, en función del tipo de alimento y destino del mismo. (CT3)

  • a) Describir las alteraciones que sufren los alimentos durante su período de conservación detallando las consecuencias, positivas y/o negativas, en su calidad nutricional.
  • b) Clasificar los procedimientos de conservación de alimentos, indicando el idóneo para cada tipo de alimento, en función de la transformación y destino del mismo.
  • c) Clasificar los procedimientos de manipulación de alimentos, indicando el idóneo para cada tipo de alimento en función de la transformación y destino del mismo.
  • d) Clasificar los aditivos de uso alimenticio, teniendo en cuenta el parámetro o variable que modifica en el alimento explicando su efecto sobre el mismo.
  • e) Determinar el tipo de embalaje idóneo para la conservación de alimentos manipulados, considerando el material que hay que utilizar en función de las características organolépticas y estado físico del producto.
  • f) Establecer las condiciones higiénicas y personales que deben cumplir los manipuladores de alimentos en función del puesto de trabajo desempeñado.
  • g) Explicar los hábitos y normas higiénicas que deben realizar las personas que trabajan manipulando alimentos de consumo humano, determinando las que resultan excluyentes para el trabajo.

Analizar las necesidades de transformación de los alimentos en función de la prescripción dietética y las características nutritivas de los productos, precisando las técnicas culinarias idóneas para su transformación. (CT4)

  • a) Explicar las influencias que sobre los alimentos tienen los procedimientos «tradicionales» de transformación de alimentos, relacionando y enumerando los medios materiales necesarios y los parámetros de control.
  • b) Explicar las influencias que sobre los alimentos tienen los procedimientos «no-tradicionales» de transformación de alimentos, relacionando y enumerando los medios materiales necesarios y los parámetros de control.
  • c) Explicar las modificaciones nutricionales que sufren los alimentos durante la interacción del agente transformador y el medio en que se produce la transformación.
  • d) Describir las ventajas e inconvenientes de los diferentes procesos de transformación de alimentos en función de las prescripciones dietéticas e indicaciones de consumo.
  • e) En un supuesto práctico de preparación de alimentos para el consumo, debidamente caracterizado.
  • f) Identificar los tipos de alimentos que intervienen en la propuesta descrita.
  • g) Proponer el procedimiento de transformación idóneo para cada tipo de alimento definido.
  • h) Elaborar los diagramas de flujo que definen los procesos de transformación de alimentos descritos en el supuesto.
  • i) Determinar las modificaciones, en relación a la cantidad del producto, que hay que corregir después del procedimiento de transformación elegido.