Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación
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a)
Se ha descrito el proceso de la información sanitaria así como sus tipos.
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b)
Se han detallado los elementos que constituyen un sistema de información sanitario.
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c)
Se han analizado los elementos clave de la actividad sanitaria.
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d)
Se han explicado las utilidades de un sistema de información sanitario.
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e)
Se han valorado las necesidades de utilizar estándares en la información sanitaria
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f)
Se ha descrito la relación entre datos, información y conocimiento.
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a)
Se ha argumentado la necesidad y utilidad de la codificación.
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b)
Se han referido los antecedentes históricos que determinan los actuales sistemas de clasificación de enfermedades.
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c)
Se han descrito las diferentes clasificaciones y terminologías sanitarias en uso por la Organización Mundial de la Salud.
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d)
Se han señalado las diferencias existentes entre una clasificación y una terminología.
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e)
Se ha establecido las diferencias existentes entre los distintos sistemas de clasificación de enfermedades.
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f)
Se han señalado las peculiaridades de la clasificación internacional de la atención primaria y de la clasificación internacional de enfermedades oncológicas.
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a)
Se han detallado las diferentes partes que componen la clasificación internacional de enfermedades.
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b)
Se han establecido los términos principales, modificadores esenciales y no esenciales utilizados en los índices alfabéticos.
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c)
Se han referido las diferentes partes en que se estructuran las listas tabulares.
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d)
Se han utilizado las diferentes clasificaciones suplementarias.
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e)
Se ha señalado la estructura de los diferentes códigos que se utilizan en la clasificación internacional de enfermedades.
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f)
Se ha identificado las abreviaturas, puntuación, símbolos, instrucciones, notas, referencias cruzadas y términos relacionales, utilizados en la clasificación internacional de enfermedades.
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a)
Se han determinado las diferentes fuentes documentales utilizadas en el proceso de codificación.
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b)
Se han extraído los términos clave de los diferentes documentos.
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c)
Se han empleado los índices alfabéticos para la asignación de los códigos.
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d)
Se han usado las instrucciones, notas, modificadores, etc., presentes en los índices alfabéticos y en las listas tabulares.
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e)
Se han comprobado en las listas tabulares, los códigos obtenidos en los índices alfabéticos.
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f)
Se ha asignado definitivamente los códigos adecuados.
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a)
Se ha descrito la existencia de normativa a nivel estatal y autonómico.
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b)
Se ha elegido la normativa para cada episodio planteado.
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c)
Se ha argumentado la pertinencia de requerir aclaraciones a la unidad técnica para la clasificación internacional de enfermedades del Sistema Nacional de Salud.
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d)
Se ha explicado la estructura y composición de la unidad técnica para la clasificación internacional de enfermedades del Sistema Nacional de Salud.
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e)
Se ha definido la utilidad de los manuales de codificación.
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f)
Se ha detallado la información que recogen los boletines de codificación.
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g)
Se ha valorado la aplicación de criterios de homogeneización en la aplicación de la normativa.
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a)
Se han detallado los conceptos de diagnóstico principal y otros diagnósticos.
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b)
Se han asignado códigos de combinación y codificación múltiple cumpliendo con la normativa.
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c)
Se han codificado los procesos agudos, subagudos y crónicos.
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d)
Se ha reconocido la existencia de dos o más diagnósticos que cumplen la condición de ser diagnóstico principal.
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e)
Se ha identificado más de una etiología como probable.
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f)
Se han establecido los diagnósticos de sospecha descartados o no como diagnóstico principal.
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g)
Se han considerado las afecciones previas y los hallazgos anormales.
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h)
Se ha justificado la asignación de códigos present on admission.
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a)
Se ha detallado los conceptos de procedimiento principal y otros procedimientos.
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b)
Se han asignado códigos de combinación y codificación múltiple cumpliendo con la normativa.
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c)
Se ha justificado las técnicas implícitas en un procedimiento.
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d)
Se ha identificado las técnicas endoscópicas y se ha aplicado la normativa.
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e)
Se ha identificado el tipo de procedimientos diagnósticos.
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f)
Se han identificado los procedimientos incompletos, no realizados, y los endoscópicos reconvertidos a abiertos.
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a)
Se han seleccionado como diagnóstico principal o diagnóstico secundario los signos y síntomas.
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b)
Se han identificado los hallazgos anormales.
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c)
Se ha elegido la normativa específica adecuada.
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d)
Se han codificado correctamente las lesiones e intoxicaciones.
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e)
Se han extraído los códigos correspondientes a complicaciones de cuidados médicos y quirúrgicos.
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f)
Se ha codificado teniendo en cuenta los factores que influyen en el estado de salud y contactos con los servicios sanitarios.
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g)
Se han recogido en el proceso de codificación las causas externas de lesiones e intoxicaciones.