Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear (SAN305)
Total: 167 horas
5 hora/semana en 1º
Horario DIURNO
10.0 Créditos ECTS
Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación
Identifica el ámbito de trabajo, relacionándolo con la estructura del sector sanitario.(RA1)
a)
Se ha organizado el trabajo teniendo en cuenta la asistencia prevista, los medios, los recursos y las necesidades del equipo de trabajo.
b)
Se han definido los rasgos fundamentales del sistema sanitario en España, señalando las particularidades del sistema público y privado de asistencia.
c)
Se han descrito las características de las unidades de radiodiagnóstico y medicina nuclear en el sistema sanitario, sus funciones y dependencias.
d)
Se han descrito las características de la unidad de radioterapia en el sistema sanitario, sus funciones y dependencias.
e)
Se han identificado las técnicas de gestión de existencias en un servicio de radiodiagnóstico, medicina nuclear y radioterapia.
f)
Se han detallado las analogías y diferencias entre unidades de radiodiagnóstico, medicina nuclear y radioterapia de la red pública y privada.
g)
Se han enumerado las funciones y las competencias de este profesional sanitario en las diferentes secciones de unidades de radiodiagnóstico y medicina nuclear.
h)
Se han detallado las funciones y competencias de este profesional sanitario en la unidad de radioterapia.
Aplica los protocolos de acogida del paciente en la unidad de diagnóstico o tratamiento según el plan de actuación que hay que desarrollar.(RA2)
a)
Se han interpretado los documentos de citación y el procedimiento adecuado para realizarla, en función de los diferentes tipos de servicios o unidades de diagnóstico.
b)
Se han descrito los datos que identifican al paciente.
c)
Se ha identificado el tipo de exploración o tratamiento que se va a realizar.
d)
Se ha descrito el significado y la estructura de una historia clínica tipo y la secuencia lógica para guardar los documentos y las pruebas diagnósticas.
e)
Se han registrado los datos del paciente en la documentación clínica.
f)
Se ha definido la información que hay que entregar al paciente según la técnica que hay que realizar.
g)
Se ha verificado la cumplimentación del consentimiento informado.
h)
Se ha comprobado el cumplimiento de la preparación previa del paciente.
i)
Se ha valorado la importancia de la actitud de confidencialidad y discreción según la legislación vigente en materia de protección de datos.
j)
Se ha valorado la importancia de atender las necesidades de los usuarios.
k)
Se ha valorado la importancia de la responsabilidad social y de los principios éticos en los procesos de salud.
Aplica técnicas de comunicación y apoyo psicológico, identificando las características de las personas.(RA3)
a)
Se han identificado los elementos de la comunicación.
b)
Se han analizado los diferentes tipos de lenguaje, técnicas y estrategias para una buena comunicación.
c)
Se han identifican las habilidades personales y sociales que hay que desarrollar para lograr una perfecta comunicación.
d)
Se ha caracterizado el comportamiento de diferentes tipos de usuarios.
e)
Se han identificado posibles circunstancias psicológicas generadoras de disfunción del comportamiento.
f)
Se ha valorado la importancia del apoyo psicológico en las diferentes intervenciones.
g)
Se ha determinado la relación de ayuda, sus componentes y las habilidades que hay que desarrollar para poder realizarla.
h)
Se ha valorado la importancia de la cortesía, la amabilidad, el respeto, la discreción, la cordialidad y el interés en la interrelación con la persona.
i)
Se han identificado aspectos relativos al género en cuanto a la salud y enfermedad.
Observa parámetros físico-clínicos, relacionándolos con el estado general del paciente.(RA4)
a)
Se han identificado los parámetros físico-clínicos que hay que observar.
b)
Se han discriminado las actuaciones propias del técnico en el protocolo o plan de emergencias de la unidad.
c)
Se han descrito los procedimientos para evaluar el nivel de consciencia del paciente.
d)
Se han descrito los signos de posibles alteraciones del estado general.
e)
Se han aplicado las técnicas básicas de cuidados en caso de necesidad, siguiendo los protocolos de la unidad.
f)
Se han registrado los signos y síntomas que han resultado de la observación.
g)
Se ha valorado la importancia del orden y la rigurosidad en la observación de los parámetros.
Realiza los procedimientos de preparación del paciente para aplicar la técnica de exploración o el tratamiento prescrito, actuando de acuerdo al protocolo descrito por la unidad.(RA5)
a)
Se han identificado las características y las condiciones del estado general del paciente.
b)
Se ha valorado el grado de autonomía del paciente.
c)
Se han seleccionado las actividades que aseguran el confort y el bienestar del paciente, según el protocolo de actuación.
d)
Se ha definido el posicionamiento del paciente según el protocolo que se va a realizar.
e)
Se han realizado técnicas de movilización o transferencia.
f)
Se han aplicado los principios de ergonomía.
g)
Se han descrito las repercusiones de una movilización y un traslado inadecuados.
h)
Se ha demostrado cortesía, respeto, discreción y comunicación eficaz.
Resuelve contingencias en equipos y dispositivos que porta el paciente, en función de la técnica de exploración y del protocolo de la unidad.(RA6)
a)
Se han identificado los equipos y dispositivos terapéuticos.
b)
Se han definido las características y las técnicas de utilización de los equipos e instrumentos terapéuticos.
c)
Se han discriminado las actuaciones propias del técnico sobre equipos y dispositivos, según criterios de manipulación.
d)
Se ha comprobado la operatividad de los diferentes equipos y dispositivos utilizados según el protocolo de trabajo establecido.
e)
Se han identificado las posibles contingencias en equipos y dispositivos.
f)
Se han identificado procedimientos de resolución de contingencias según protocolos de la unidad.
g)
Se han aplicado las técnicas generales de limpieza y asepsia en la manipulación de equipos y dispositivos.
Aplica técnicas de administración de contrastes y radiofármacos, relacionándolas con la vía de administración según protocolo de la unidad.(RA7)
a)
Se han identificado los diferentes tipos de contrastes y radiofármacos.
b)
Se han descrito las propiedades, las interacciones y los principales riesgos asociados a los compuestos de contraste.
c)
Se han definido las complicaciones y contraindicaciones de su uso.
d)
Se ha informado al paciente y se han comprobado los antecedentes alérgicos.
e)
Se han enumerado las diferentes vías de administración de contrastes.
f)
Se ha preparado el material y la zona de intervención.
g)
Se ha seleccionado la dosis adecuada en cada caso.
h)
Se ha realizado la técnica de administración de contraste.
i)
Se han realizado operaciones de administración de la medicación sobre maniquíes de entrenamiento.
j)
Se han descrito las actuaciones que hay que realizar en caso de reacciones adversas.
k)
Se han seleccionado técnicas de soporte vital básico.
Aplica normas de prevención y protección de enfermedades infecciosas identificando los riesgos y las medidas de prevención.(RA8)
a)
Se han identificado las situaciones de riesgo de contaminación.
b)
Se han determinado las medidas preventivas que hay que tomar.
c)
Se ha realizado el lavado de manos sistemático.
d)
Se ha realizado la limpieza y desinfección del material y los equipos.
e)
Se ha eliminado el material desechable y los residuos, aplicando la normativa correspondiente.
f)
Se han empleado las medidas de protección, higiene y seguridad establecidas, tanto para el personal como para el paciente.