Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación
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a)
Se han clasificado los microorganismos en grupos de riesgo.
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b)
Se han caracterizado los niveles de seguridad biológica de los laboratorios.
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c)
Se ha identificado el nivel de peligrosidad asociado a los procedimientos.
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d)
Se han propuesto soluciones a las causas más frecuentes de accidentes en el laboratorio.
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e)
Se ha verificado la aplicación de las normas de prevención y seguridad personales y colectivas, así como las de protección ambiental, en la ejecución de las técnicas específicas.
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f)
Se han organizado las medidas y los equipos de protección para diferentes áreas y situaciones de trabajo.
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g)
Se han identificado las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental.
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h)
Se ha cumplimentado la documentación relacionada con la gestión de la prevención y seguridad, así como la de protección ambiental.
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i)
Se ha establecido el procedimiento para la eliminación de los residuos generados en el laboratorio.
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a)
Se han descrito las características morfológicas, tintóreas y diferenciales de las especies microbianas.
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b)
Se han seleccionado los materiales y los colorantes.
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c)
Se han especificado las técnicas de observación microscópica utilizadas.
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d)
Se ha realizado la preparación del frotis.
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e)
Se han aplicado técnicas de tinción específicas.
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f)
Se ha realizado la observación de los frotis al microscopio.
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g)
Se ha interpretado el resultado de la observación microscópica.
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a)
Se han clasificado los medios de cultivo más utilizados en microbiología clínica.
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b)
Se ha detallado la composición de los medios de cultivo.
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c)
Se han descrito los protocolos de preparación de medios sólidos y líquidos.
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d)
Se ha seleccionado el instrumental y los reactivos necesarios para la realización del medio deseado.
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e)
Se ha realizado la preparación de medios de cultivo.
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f)
Se ha realizado el autoclavado de la batería de medios.
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g)
Se ha comprobado la esterilidad de los medios.
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h)
Se han almacenado los medios de cultivo.
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a)
Se han caracterizado las técnicas de inoculación, siembra y aislamiento con el tipo de muestra y el organismo que hay que aislar.
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b)
Se han aplicado técnicas de inoculación y de siembra de microorganismos.
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c)
Se han definido los parámetros de incubación para cada tipo de microorganismo.
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d)
Se han realizado aislamientos de unidades formadoras de colonias.
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e)
Se ha realizado la descripción macroscópica de los cultivos.
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f)
Se han aplicado técnicas de recuento bacteriano.
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a)
Se han descrito los protocolos de identificación de los principales grupos bacterianos.
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b)
Se han descrito los medios, las temperaturas y los tiempos de incubación de los principales tipos de pruebas bioquímicas de identificación.
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c)
Se han realizado las pruebas bioquímicas rápidas de identificación bacteriana.
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d)
Se han realizado las pruebas individuales bioquímicas más significativas en la identificación presuntiva.
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e)
Se han utilizado sistemas multiprueba para la confirmación de los aislamientos.
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f)
Se han realizado los estudios de sensibilidad solicitados, en función del tipo de bacteria aislada.
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g)
Se han caracterizado, para cada protocolo, las pruebas inmunológicas y moleculares asociadas al diagnóstico.
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h)
Se ha realizado la lectura e interpretación de los resultados.
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a)
Se han caracterizado los protocolos de identificación de hongos y de parásitos.
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b)
Se han seleccionado los medios de cultivo apropiados para el aislamiento de mohos y levaduras.
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c)
Se han descrito las temperaturas y los tiempos de incubación adecuados para el aislamiento de hongos.
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d)
Se ha realizado la identificación macro y microscópica de las colonias fúngicas.
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e)
Se han realizado las pruebas bioquímicas, inmunológicas y moleculares de identificación que marque el protocolo.
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f)
Se han realizado e interpretado los antibiogramas solicitados.
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g)
Se han seguido los protocolos de preparación del frotis para la observación de parásitos al microscopio óptico.
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h)
Se han identificado las formas parasitarias diagnósticas presentes en los frotis.
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i)
Se han reconocido posibles artefactos en la identificación de parásitos en heces.
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a)
Se han descrito las características diferenciales de los virus.
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b)
Se ha descrito la patología más frecuente asociada a cada familia vírica.
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c)
Se ha definido el protocolo de diagnóstico de las infecciones víricas, por parte del laboratorio.
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d)
Se han caracterizado los tipos de cultivo celular y las líneas celulares más frecuentes utilizadas en el diagnóstico virológico.
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e)
Se ha descrito el procesamiento de las muestras, para su inoculación en los cultivos.
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f)
Se ha caracterizado, en los cultivos, el efecto citopático asociado a determinados virus.
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g)
Se ha descrito la utilización de las técnicas de inmunofluorescencia en la identificación vírica.
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h)
Se ha descrito la utilización de técnicas inmunológicas y de biología molecular en el diagnóstico de infecciones víricas.