Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación
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a)
Se ha organizado el trabajo teniendo en cuenta la asistencia prevista, los medios, los recursos y las necesidades del equipo de trabajo.
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b)
Se han definido los rasgos fundamentales del sistema sanitario en España, señalando las particularidades del sistema público y privado de asistencia.
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c)
Se han descrito las características de las unidades de radiodiagnóstico y medicina nuclear en el sistema sanitario, sus funciones y dependencias.
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d)
Se han descrito las características de la unidad de radioterapia en el sistema sanitario, sus funciones y dependencias.
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e)
Se han identificado las técnicas de gestión de existencias en un servicio de radiodiagnóstico, medicina nuclear y radioterapia.
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f)
Se han detallado las analogías y diferencias entre unidades de radiodiagnóstico, medicina nuclear y radioterapia de la red pública y privada.
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g)
Se han enumerado las funciones y las competencias de este profesional sanitario en las diferentes secciones de unidades de radiodiagnóstico y medicina nuclear.
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h)
Se han detallado las funciones y competencias de este profesional sanitario en la unidad de radioterapia.
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a)
Se han interpretado los documentos de citación y el procedimiento adecuado para realizarla, en función de los diferentes tipos de servicios o unidades de diagnóstico.
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b)
Se han descrito los datos que identifican al paciente.
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c)
Se ha identificado el tipo de exploración o tratamiento que se va a realizar.
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d)
Se ha descrito el significado y la estructura de una historia clínica tipo y la secuencia lógica para guardar los documentos y las pruebas diagnósticas.
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e)
Se han registrado los datos del paciente en la documentación clínica.
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f)
Se ha definido la información que hay que entregar al paciente según la técnica que hay que realizar.
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g)
Se ha verificado la cumplimentación del consentimiento informado.
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h)
Se ha comprobado el cumplimiento de la preparación previa del paciente.
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i)
Se ha valorado la importancia de la actitud de confidencialidad y discreción según la legislación vigente en materia de protección de datos.
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j)
Se ha valorado la importancia de atender las necesidades de los usuarios.
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k)
Se ha valorado la importancia de la responsabilidad social y de los principios éticos en los procesos de salud.
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a)
Se han identificado los elementos de la comunicación.
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b)
Se han analizado los diferentes tipos de lenguaje, técnicas y estrategias para una buena comunicación.
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c)
Se han identifican las habilidades personales y sociales que hay que desarrollar para lograr una perfecta comunicación.
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d)
Se ha caracterizado el comportamiento de diferentes tipos de usuarios.
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e)
Se han identificado posibles circunstancias psicológicas generadoras de disfunción del comportamiento.
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f)
Se ha valorado la importancia del apoyo psicológico en las diferentes intervenciones.
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g)
Se ha determinado la relación de ayuda, sus componentes y las habilidades que hay que desarrollar para poder realizarla.
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h)
Se ha valorado la importancia de la cortesía, la amabilidad, el respeto, la discreción, la cordialidad y el interés en la interrelación con la persona.
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i)
Se han identificado aspectos relativos al género en cuanto a la salud y enfermedad.
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a)
Se han identificado los parámetros físico-clínicos que hay que observar.
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b)
Se han discriminado las actuaciones propias del técnico en el protocolo o plan de emergencias de la unidad.
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c)
Se han descrito los procedimientos para evaluar el nivel de consciencia del paciente.
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d)
Se han descrito los signos de posibles alteraciones del estado general.
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e)
Se han aplicado las técnicas básicas de cuidados en caso de necesidad, siguiendo los protocolos de la unidad.
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f)
Se han registrado los signos y síntomas que han resultado de la observación.
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g)
Se ha valorado la importancia del orden y la rigurosidad en la observación de los parámetros.
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a)
Se han identificado las características y las condiciones del estado general del paciente.
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b)
Se ha valorado el grado de autonomía del paciente.
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c)
Se han seleccionado las actividades que aseguran el confort y el bienestar del paciente, según el protocolo de actuación.
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d)
Se ha definido el posicionamiento del paciente según el protocolo que se va a realizar.
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e)
Se han realizado técnicas de movilización o transferencia.
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f)
Se han aplicado los principios de ergonomía.
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g)
Se han descrito las repercusiones de una movilización y un traslado inadecuados.
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h)
Se ha demostrado cortesía, respeto, discreción y comunicación eficaz.
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a)
Se han identificado los equipos y dispositivos terapéuticos.
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b)
Se han definido las características y las técnicas de utilización de los equipos e instrumentos terapéuticos.
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c)
Se han discriminado las actuaciones propias del técnico sobre equipos y dispositivos, según criterios de manipulación.
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d)
Se ha comprobado la operatividad de los diferentes equipos y dispositivos utilizados según el protocolo de trabajo establecido.
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e)
Se han identificado las posibles contingencias en equipos y dispositivos.
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f)
Se han identificado procedimientos de resolución de contingencias según protocolos de la unidad.
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g)
Se han aplicado las técnicas generales de limpieza y asepsia en la manipulación de equipos y dispositivos.
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a)
Se han identificado los diferentes tipos de contrastes y radiofármacos.
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b)
Se han descrito las propiedades, las interacciones y los principales riesgos asociados a los compuestos de contraste.
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c)
Se han definido las complicaciones y contraindicaciones de su uso.
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d)
Se ha informado al paciente y se han comprobado los antecedentes alérgicos.
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e)
Se han enumerado las diferentes vías de administración de contrastes.
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f)
Se ha preparado el material y la zona de intervención.
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g)
Se ha seleccionado la dosis adecuada en cada caso.
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h)
Se ha realizado la técnica de administración de contraste.
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i)
Se han realizado operaciones de administración de la medicación sobre maniquíes de entrenamiento.
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j)
Se han descrito las actuaciones que hay que realizar en caso de reacciones adversas.
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k)
Se han seleccionado técnicas de soporte vital básico.
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a)
Se han identificado las situaciones de riesgo de contaminación.
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b)
Se han determinado las medidas preventivas que hay que tomar.
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c)
Se ha realizado el lavado de manos sistemático.
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d)
Se ha realizado la limpieza y desinfección del material y los equipos.
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e)
Se ha eliminado el material desechable y los residuos, aplicando la normativa correspondiente.
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f)
Se han empleado las medidas de protección, higiene y seguridad establecidas, tanto para el personal como para el paciente.