Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación
Clasifica los principios fundamentales de la ecología, identificando las principales leyes que los sustentan.(RA1)
a)
Se han identificado las partes principales que forman la estructura de un ecosistema.
b)
Se han caracterizado los principales tipos de ecosistemas.
c)
Se han identificado los principales factores ambientales.
d)
Se ha determinado la productividad primaria de un sistema ecológico.
e)
Se han identificado las cadenas, redes y niveles tróficos.
f)
Se ha determinado la concentración de sustancias tóxicas en las cadenas tróficas.
g)
Se han identificado los factores limitantes y el ambiente físico.
h)
Se han identificado los pasos más importantes en el desarrollo y evolución de un ecosistema.
Caracteriza las actividades humanas que influyen en el medio ambiente, relacionándolas con criterios de sostenibilidad y equilibrio ambiental.(RA2)
a)
Se han clasificado las principales actividades humanas que influyen en el medio natural.
b)
Se han identificado las interacciones producidas entre los organismos y el medio.
c)
Se han comparado las diferentes características del hábitat estudiado.
d)
Se ha identificado el problema ambiental producido por diferentes actividades extractivas.
e)
Se ha identificado el problema ambiental producido por diferentes actividades agrícolas y ganaderas.
f)
Se ha identificado el tipo de alteraciones ambientales que se pueden producir.
Interpreta los factores que influyen en el funcionamiento de los ecosistemas terrestres, aéreos y acuáticos, relacionándolos con el desarrollo de los procesos geológicos, meteorológicos e hidrológicos.(RA3)
a)
Se han descrito los diferentes procesos de erosión producidos por fenómenos naturales.
b)
Se han identificado los agentes causantes de la desertización, tanto naturales como artificiales.
c)
Se han clasificado los distintos tipos de suelos en función de su composición.
d)
Se han identificado los efectos de los diferentes meteoros en el medio natural y social.
e)
Se han relacionado los factores que influyen en el cambio climático, con el efecto invernadero, la lluvia ácida y las alteraciones de la capa de ozono.
f)
Se han enunciado los principales usos del agua como recurso esencial para la vida y para el funcionamiento de los diferentes ecosistemas.
g)
Se han identificado las distintas normas de clasificación del agua según su uso.
h)
Se han caracterizado las propiedades físico-químicas de una muestra de suelo.
i)
Se ha evaluado la actividad biológica de una muestra de suelo.
Caracteriza los elementos abióticos que componen el medio, relacionando su importancia con el comportamiento de los organismos.(RA4)
a)
Se han descrito los métodos de reconocimiento de elementos abióticos que componen el medio ambiente.
b)
Se han identificado las características físicas o químicas que afectan a los organismos.
c)
Se ha relacionado la influencia de la luz y la temperatura con los ecosistemas.
d)
Se ha relacionado la influencia de la humedad atmosférica y las precipitaciones, con la distribución de los seres vivos.
e)
Se ha relacionado la influencia del viento con la distribución de los seres vivos.
f)
Se ha relacionado la influencia de la altitud y latitud con la adaptación de los seres vivos.
g)
Se han identificado las características físicas del agua, estado en que se encuentra y composición química, para determinar qué organismos habitan en uno u otro sistema.
h)
Se han identificado los factores del suelo, para determinar la habitabilidad de diferentes especies.
i)
Se han clasificado los métodos principales de predicción meteorológica.
Caracteriza las relaciones entre organismos de una misma especie y entre los de diferentes especies, valorando los efectos de los elementos bióticos.(RA5)
a)
Se han descrito modelos de crecimiento poblacional.
b)
Se han identificado diferentes tipos de interacciones entre individuos.
c)
Se han definido diferentes modelos de competencia.
d)
Se han descrito los tipos de depredación.
e)
Se han relacionado otras interacciones de herbivoría con los efectos sobre las plantas.
f)
Se han identificado los diferentes índices de diversidad y biodiversidad.
g)
Se han relacionado diferentes tipos de asociación con las necesidades de la especie.
h)
Se han caracterizado diferentes tipos de sociedades en función de la distribución del trabajo y su jerarquización.
i)
Se han identificado los diferentes tipos de asociación cuyos cuerpos se hayan unido entre sí.
Comprueba la influencia de los factores antrópicos en el medio ambiente, analizando su valor en el mantenimiento de la biodiversidad.(RA6)
a)
Se ha identificado el valor de los factores antrópicos presentes en el medio ambiente.
b)
Se han determinado los factores que caracterizan la desertización.
c)
Se ha descrito la influencia del hombre en el modelado del paisaje.
d)
Se han clasificado los efectos que producen perturbaciones en los ecosistemas naturales y, las prácticas agrarias y ganaderas inadecuadas.
e)
Se han relacionado las obras de infraestructuras con las alteraciones del medio, el suelo y las aguas.
f)
Se han identificado episodios de contaminación difusa que alteran grandes espacios naturales.
g)
Se han identificado los daños causados por los incendios forestales y la erosión producida.
h)
Se han clasificado las actividades extractivas a cielo abierto y sus consecuencias para el medio natural.
i)
Se han descrito métodos de desarrollo sostenible de producción agrícola y ganadera.
j)
Se han valorado las diferencias entre las modalidades de turismo tradicional y el ecoturismo, para el mantenimiento de la biodiversidad.