Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación
-
a)
Se han identificado las partes principales que forman la estructura de un ecosistema.
-
b)
Se han caracterizado los principales tipos de ecosistemas.
-
c)
Se han identificado los principales factores ambientales.
-
d)
Se ha determinado la productividad primaria de un sistema ecológico.
-
e)
Se han identificado las cadenas, redes y niveles tróficos.
-
f)
Se ha determinado la concentración de sustancias tóxicas en las cadenas tróficas.
-
g)
Se han identificado los factores limitantes y el ambiente físico.
-
h)
Se han identificado los pasos más importantes en el desarrollo y evolución de un ecosistema.
-
a)
Se han clasificado las principales actividades humanas que influyen en el medio natural.
-
b)
Se han identificado las interacciones producidas entre los organismos y el medio.
-
c)
Se han comparado las diferentes características del hábitat estudiado.
-
d)
Se ha identificado el problema ambiental producido por diferentes actividades extractivas.
-
e)
Se ha identificado el problema ambiental producido por diferentes actividades agrícolas y ganaderas.
-
f)
Se ha identificado el tipo de alteraciones ambientales que se pueden producir.
-
a)
Se han descrito los diferentes procesos de erosión producidos por fenómenos naturales.
-
b)
Se han identificado los agentes causantes de la desertización, tanto naturales como artificiales.
-
c)
Se han clasificado los distintos tipos de suelos en función de su composición.
-
d)
Se han identificado los efectos de los diferentes meteoros en el medio natural y social.
-
e)
Se han relacionado los factores que influyen en el cambio climático, con el efecto invernadero, la lluvia ácida y las alteraciones de la capa de ozono.
-
f)
Se han enunciado los principales usos del agua como recurso esencial para la vida y para el funcionamiento de los diferentes ecosistemas.
-
g)
Se han identificado las distintas normas de clasificación del agua según su uso.
-
h)
Se han caracterizado las propiedades físico-químicas de una muestra de suelo.
-
i)
Se ha evaluado la actividad biológica de una muestra de suelo.
-
a)
Se han descrito los métodos de reconocimiento de elementos abióticos que componen el medio ambiente.
-
b)
Se han identificado las características físicas o químicas que afectan a los organismos.
-
c)
Se ha relacionado la influencia de la luz y la temperatura con los ecosistemas.
-
d)
Se ha relacionado la influencia de la humedad atmosférica y las precipitaciones, con la distribución de los seres vivos.
-
e)
Se ha relacionado la influencia del viento con la distribución de los seres vivos.
-
f)
Se ha relacionado la influencia de la altitud y latitud con la adaptación de los seres vivos.
-
g)
Se han identificado las características físicas del agua, estado en que se encuentra y composición química, para determinar qué organismos habitan en uno u otro sistema.
-
h)
Se han identificado los factores del suelo, para determinar la habitabilidad de diferentes especies.
-
i)
Se han clasificado los métodos principales de predicción meteorológica.
-
a)
Se han descrito modelos de crecimiento poblacional.
-
b)
Se han identificado diferentes tipos de interacciones entre individuos.
-
c)
Se han definido diferentes modelos de competencia.
-
d)
Se han descrito los tipos de depredación.
-
e)
Se han relacionado otras interacciones de herbivoría con los efectos sobre las plantas.
-
f)
Se han identificado los diferentes índices de diversidad y biodiversidad.
-
g)
Se han relacionado diferentes tipos de asociación con las necesidades de la especie.
-
h)
Se han caracterizado diferentes tipos de sociedades en función de la distribución del trabajo y su jerarquización.
-
i)
Se han identificado los diferentes tipos de asociación cuyos cuerpos se hayan unido entre sí.
-
a)
Se ha identificado el valor de los factores antrópicos presentes en el medio ambiente.
-
b)
Se han determinado los factores que caracterizan la desertización.
-
c)
Se ha descrito la influencia del hombre en el modelado del paisaje.
-
d)
Se han clasificado los efectos que producen perturbaciones en los ecosistemas naturales y, las prácticas agrarias y ganaderas inadecuadas.
-
e)
Se han relacionado las obras de infraestructuras con las alteraciones del medio, el suelo y las aguas.
-
f)
Se han identificado episodios de contaminación difusa que alteran grandes espacios naturales.
-
g)
Se han identificado los daños causados por los incendios forestales y la erosión producida.
-
h)
Se han clasificado las actividades extractivas a cielo abierto y sus consecuencias para el medio natural.
-
i)
Se han descrito métodos de desarrollo sostenible de producción agrícola y ganadera.
-
j)
Se han valorado las diferencias entre las modalidades de turismo tradicional y el ecoturismo, para el mantenimiento de la biodiversidad.