Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación
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a)
Se han descrito el marco legal y las políticas de empleo dirigidas a colectivos con dificultades de inserción sociolaboral.
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b)
Se han descrito las principales modalidades de inserción sociolaboral.
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c)
Se han identificado los recursos laborales y formativos para la inserción sociolaboral de las personas usuarias.
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d)
Se han identificado las principales fuentes de información acerca de los recursos formativos y sociolaborales existentes.
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e)
Se han enumerado técnicas para la elaboración de archivos con información sobre los recursos sociolaborales y formativos existentes.
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f)
Se han identificado técnicas para el estudio de igualdad de oportunidades que ofrecen los recursos sociolaborales y formativos.
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g)
Se han identificado los canales que permiten establecer y mantener relaciones de colaboración sistemática con empresas e instituciones.
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h)
Se ha argumentado la importancia del papel del técnico superior de Integración Social en el proyecto de inserción sociolaboral.
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a)
Se han caracterizado las necesidades específicas de inserción sociolaboral que presentan los diferentes colectivos de intervención.
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b)
Se han identificado las variables que contribuyen a determinar las competencias laborales de distintos colectivos y personas usuarias.
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c)
Se ha valorado la importancia de respetar el derecho de autodeterminación de las personas usuarias.
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d)
Se han definido las principales fases y elementos del proceso de planificación de proyectos de inserción sociolaboral.
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e)
Se han determinado itinerarios de inserción sociolaboral.
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f)
Se han identificado los documentos e instrumentos de planificación característicos de la inserción sociolaboral.
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g)
Se han descrito estrategias propias de la intervención que garantizan una mayor implicación de las personas usuarias y su entorno en la búsqueda activa de empleo.
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h)
Se ha valorado la importancia de colaborar con el equipo interdisciplinar en el análisis del ajuste entre las personas usuarias y el puesto de trabajo.
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a)
Se han seleccionado técnicas de promoción de la autonomía personal en el entorno laboral.
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b)
Se han elaborado actividades para el desarrollo de habilidades sociolaborales dirigidas a la búsqueda activa de empleo.
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c)
Se han aplicado técnicas para mejorar las habilidades sociales de las personas usuarias en el entorno laboral.
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d)
Se han seleccionado estrategias que favorecen el establecimiento de un buen clima laboral y evitan las situaciones de crisis.
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e)
Se han estructurado las tareas y funciones propias del puesto de trabajo de la persona usuaria.
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f)
Se han secuenciado las actividades que favorecen el desempeño de la actividad laboral de forma independiente.
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g)
Se han establecido las medidas que aseguran el cumplimiento de las normas de seguridad e higiene durante la jornada laboral.
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h)
Se ha valorado la importancia de la implicación de la persona usuaria y su familia en el proceso de inserción sociolaboral.
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a)
Se ha descrito el marco legal y las políticas activas de empleo en colectivos con dificultad de inserción.
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b)
Se han identificado las principales fuentes de información acerca de los recursos sociolaborales y formativos para su inserción sociolaboral.
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c)
Se han aplicado técnicas de entrenamiento en habilidades sociolaborales.
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d)
Se han descrito los principios que rigen los proyectos de Empleo con Apoyo.
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e)
Se han aplicado procedimientos de presentación y acompañamiento a la empresa.
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f)
Se han determinado los apoyos externos y sus tareas en el proceso de inserción sociolaboral.
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g)
Se han seleccionado estrategias para la implicación de los apoyos naturales en la adaptación de la persona usuaria a su puesto de trabajo.
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h)
Se han identificado las técnicas y recursos que favorecen la adaptación del entorno laboral a las necesidades de la persona usuaria.
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i)
Se han determinado productos de apoyo y adaptaciones del puesto de trabajo.
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j)
Se han establecido vías de comunicación que favorezcan la coordinación entre la empresa y el equipo durante la fase de apoyo.
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k)
Se ha valorado la necesidad de cambiar de la fase de apoyo a la de seguimiento o mantenimiento mediante el análisis de los indicadores establecidos.
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a)
Se han identificado los indicadores que determinan el éxito o el fracaso del proyecto de inserción.
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b)
Se han descrito técnicas de recogida de información para valorar el proceso de adaptación de la persona usuaria al puesto de trabajo.
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c)
Se han elaborado instrumentos de valoración y observación del mantenimiento de aprendizajes adquiridos.
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d)
Se han descrito procedimientos de medición de la satisfacción y adaptación de los implicados en el proceso de inserción laboral.
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e)
Se ha valorado la importancia de mantener los canales de comunicación entre todos los elementos implicados en el proceso de inserción sociolaboral.
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f)
Se ha descrito el protocolo de coordinación con el equipo interdisciplinar durante la fase de seguimiento.
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g)
Se han elaborado informes y memorias finales sobre el proyecto de inserción laboral.
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h)
Se han registrado y organizado los resultados de la evaluación del proceso de inserción sociolaboral.