Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación
Reconoce información cotidiana contenida en discursos signados claros y sencillos, identificando el contenido global del mensaje.(RA1)
a)
Se han identificado expresiones cotidianas de uso muy frecuente.
b)
Se han identificado frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato.
c)
Se ha captado la idea principal del mensaje en lengua de signos española.
d)
Se ha identificado la información contenida en un mensaje signado.
e)
Se han extraído las ideas principales de un mensaje emitido en lengua de signos española.
f)
Se ha identificado el hilo argumental de una situación comunicativa signada.
g)
Se ha identificado el vocabulario básico que aparece en una secuencia visionada.
Emite mensajes sencillos en lengua de signos española, identificando el vocabulario y las expresiones relativos a situaciones de la vida cotidiana.(RA2)
a)
Se ha identificado con precisión el vocabulario utilizado en diversos contextos de la vida cotidiana.
b)
Se ha extraído la información más relevante de un mensaje emitido en lengua de signos española.
c)
Se han emitido órdenes sencillas con el vocabulario y expresiones adecuados al mensaje.
d)
Se han identificado estructuras sencillas para solicitar información o hacer preguntas en lengua de signos española.
e)
Se han comprendido frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que son especialmente relevantes para la persona usuaria.
Traslada mensajes sencillos, claros y bien estructurados en lengua de signos española, relacionando el propósito del mensaje con las estructuras lingüísticas adquiridas.(RA3)
a)
Se ha establecido la comunicación utilizando fórmulas sencillas, nexos de unión y estrategias de interacción.
b)
Se han utilizado correctamente estructuras lingüísticas básicas.
c)
Se han descrito con relativa fluidez situaciones de la vida cotidiana.
d)
Se han realizado, de manera clara, presentaciones breves de sí mismo y de otros, utilizando los protocolos correspondientes.
e)
Se ha transmitido información personal básica sobre el domicilio, las pertenencias y las personas que conoce.
f)
Se ha respondido a preguntas breves.
g)
Se ha intercambiado, con cierta fluidez, información básica, utilizando frases de estructura sencilla.
h)
Se han expresado opiniones y peticiones sencillas, aplicando la lengua de signos española contextualizada a entornos conocidos.
Aplica la lengua de signos española para expresar opiniones o peticiones sencillas, contextualizándolas a entornos conocidos.(RA4)
a)
Se han definido los rasgos más significativos de las costumbres personales en Lengua de signos española.
b)
Se ha solicitado información en lengua de signos española sobre datos personales, domicilio, trabajo y ocio, entre otros.
c)
Se han identificado estructuras básicas propias de la lengua de signos española en diferentes contextos comunicativos.
d)
Se ha comunicado en lengua de signos española para describir tareas simples y cotidianas conocidas.
e)
Se han descrito en términos sencillos aspectos del pasado, del entorno y de cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.
f)
Se han reconocido el vocabulario y las estrategias comunicativas de las personas usuarias de la Lengua de signos española.
Conversa en lengua de signos española de forma espontánea, comunicándose con fluidez sobre temas cotidianos y utilizando marcadores temporales para narrar acciones en el pasado y el futuro.(RA5)
a)
Se han transmitido mensajes en lengua de signos española sobre temas cotidianos, intereses personales y situaciones o temas menos comunes o conocidos.
b)
Se ha hecho frente a situaciones de comunicación variadas con relativa fluidez.
c)
Se han expresado opiniones personales, sentimientos y reacciones en Lengua de signos española.
d)
Se ha intercambiado, verificado y confirmado información en Lengua de signos española.
e)
Se ha expresado lo que se piensa sobre un tema abstracto o cultural en lengua de signos española.
f)
Se han realizado entrevistas en lengua de signos española.