Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación
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a)
Se han identificado los elementos estructurales de la comunidad y los principales agentes del proceso comunitario.
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b)
Se han identificado los diferentes contextos, ámbitos y sectores de intervención del desarrollo comunitario.
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c)
Se han definido estrategias para crear y mantener relaciones con los diferentes agentes comunitarios.
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d)
Se han creado bases de datos de agentes, redes sociales, proyectos y programas comunitarios.
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e)
Se han analizado programas y experiencias de desarrollo comunitario.
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f)
Se han definido instrumentos para identificar las aspiraciones e intereses de las personas, colectivos, grupos e instituciones.
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g)
Se han determinado las fases, estrategias e instrumentos para la planificación participativa de proyectos comunitarios.
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h)
Se ha argumentado la importancia de mantener actualizados los datos relativos a cauces y fuentes de información.
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a)
Se han caracterizado los procesos de participación social y ciudadana y su marco legal.
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b)
Se han elaborado instrumentos para identificar el nivel de participación de los grupos, colectivos, entidades e instituciones de la comunidad o zona.
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c)
Se han identificado los factores que facilitan o inhiben la participación comunitaria.
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d)
Se han seleccionado recursos y estrategias para promover la participación y colaboración de los agentes comunitarios.
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e)
Se han caracterizado las intervenciones comunitarias basadas en el apoyo social.
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f)
Se ha definido el papel del dinamizador o la dinamizadora comunitaria en los procesos de apoyo social.
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g)
Se han identificado los espacios de encuentro formales e informales existentes en una comunidad o zona.
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h)
Se han establecido protocolos para el control y gestión participativa de los materiales y espacios de encuentro.
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a)
Se han seleccionado técnicas y estrategias de comunicación, atendiendo a las características del territorio y la comunidad.
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b)
Se han elaborado instrumentos para identificar las necesidades informativas de la comunidad.
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c)
Se han identificado los diferentes instrumentos de comunicación formal e informal existentes en el territorio de actuación.
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d)
Se han identificado las principales fuentes de información en la dinamización comunitaria.
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e)
Se han elaborado instrumentos para recoger y sistematizar la información generada en los procesos comunitarios.
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f)
Se han utilizado recursos y estrategias de comunicación y difusión de proyectos y actuaciones comunitarias.
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g)
Se han elaborado protocolos de intercambio y difusión de información en el ámbito comunitario.
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h)
Se han definido indicadores para valorar el nivel de difusión de las actividades y el impacto de la información transmitida.
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a)
Se ha interpretado el marco legal y los procedimientos administrativos para la constitución y gestión de una entidad o asociación.
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b)
Se han cumplimentado los documentos de constitución de una entidad o asociación.
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c)
Se ha caracterizado la estructura organizativa y funcional de las entidades y asociaciones.
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d)
Se ha descrito el papel y las funciones del dinamizador comunitario en el desarrollo y mantenimiento del tejido asociativo.
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e)
Se han identificado los cauces para solicitar documentación de diferentes organismos, instituciones y recursos que gestionan información.
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f)
Se han identificado las ayudas y prestaciones que pueden recibir las entidades o asociaciones por parte de las administraciones.
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g)
Se han elaborado bases de datos y guías sobre recursos de apoyo al tejido asociativo.
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a)
Se ha obtenido información relevante para caracterizar la situación de conflicto.
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b)
Se ha argumentado si la situación analizada es susceptible de mediación.
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c)
Se han respetado las fases y condiciones de realización del proceso de mediación comunitaria.
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d)
Se ha argumentado la selección de las técnicas y procedimientos empleados.
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e)
Se ha mantenido una actitud de escucha activa durante el proceso de mediación.
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f)
Se han establecido las líneas de actuación para realizar la evaluación del proceso y el seguimiento de los acuerdos.
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g)
Se ha cumplimentado la documentación asociada al proceso de mediación.
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h)
Se ha valorado la necesidad de que la información asociada al proceso sea fiable, válida y confidencial.
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a)
Se han seleccionado estrategias e instrumentos de evaluación participativa, atendiendo a las características de la comunidad y los objetivos que hay que lograr.
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b)
Se han elaborado instrumentos para realizar el seguimiento de los procesos de participación, en colaboración con los diferentes agentes.
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c)
Se han adecuado las técnicas e instrumentos de recogida y análisis de la evaluación a la realidad de los diferentes agentes.
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d)
Se han establecido protocolos para la comunicación de los resultados de la evaluación a todos los miembros del equipo y agentes implicados.
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e)
Se han identificado los instrumentos de análisis que permitan identificar la relación establecida entre los diferentes agentes comunitarios y su nivel de coordinación.
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f)
Se han establecido criterios e indicadores para verificar la utilidad de las estrategias e instrumentos de comunicación empleados en el proyecto comunitario.
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g)
Se han empleado las tecnologías de la información y la comunicación para la elaboración, presentación y difusión de informes de evaluación y memorias.
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h)
Se han establecido los procedimientos generales para la gestión de la calidad de la intervención.