Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación
-
a)
Se han establecido las diferencias entre empleo y trabajo desde una perspectiva de género.
-
b)
Se ha interpretado el marco legal referido a la mujer y el empleo.
-
c)
Se han definido las necesidades y demandas de las mujeres en materia de empleo.
-
d)
Se ha realizado un diagnóstico de las necesidades y demandas de las mujeres en materia de empleo.
-
e)
Se han analizado los tipos de discriminación en materia de empleo con los ámbitos en los que se desarrollan.
-
f)
Se ha analizado la intervención de la acción sindical en materia de igualdad de oportunidades.
-
g)
Se ha valorado la contribución de las mujeres al desarrollo del mundo laboral.
-
a)
Se ha analizado el marco legal referido a la conciliación familiar.
-
b)
Se ha utilizado con precisión la terminología relacionada con la igualdad efectiva en el empleo.
-
c)
Se han detectado los elementos y obstáculos que dificultan la igualdad efectiva en materia de empleo.
-
d)
Se ha analizado el papel de los agentes sociales en materia de información y sensibilización.
-
e)
Se han desarrollado actividades de sensibilización en perspectiva de género en diferentes entornos laborales.
-
f)
Se han aplicado técnicas de información y sensibilización en materia de igualdad efectiva en el empleo.
-
g)
Se han elaborado materiales de información y sensibilización en materia de empleo.
-
h)
Se ha comprobado la accesibilidad de los soportes de comunicación para dar a conocer los servicios, recursos y acciones del entorno de intervención.
-
i)
Se ha valorado la importancia del uso de las tecnologías de la información y la comunicación para la organización de actividades de información y sensibilización.
-
a)
Se han aplicado técnicas de investigación social para detectar posibilidades de inserción de las mujeres en el tejido productivo.
-
b)
Se han elaborado instrumentos de recogida de información para aplicar en la prospección de empresas.
-
c)
Se han analizado las características de las estructuras empresariales.
-
d)
Se ha relacionado la oferta de puestos de empleo con las necesidades y demandas de las mujeres.
-
e)
Se han detectado nuevos yacimientos de empleo.
-
f)
Se han desarrollado estrategias de asesoramiento que conjuguen necesidades de las mujeres y el marco legal.
-
g)
Se han desarrollado acciones de fomento de la participación de las mujeres dentro de la empresa.
-
h)
Se ha justificado la importancia de la permanencia y el acceso al empleo en igualdad de condiciones entre hombres y mujeres.
-
a)
Se ha caracterizado el grado de empleabilidad de las mujeres.
-
b)
Se han definido objetivos para las acciones de orientación e información.
-
c)
Se han seleccionado estrategias de intervención para la adecuación de la empleabilidad a la situación coyuntural.
-
d)
Se han diseñado itinerarios personalizados.
-
e)
Se han dinamizado estrategias de autoempleo.
-
f)
Se han aplicado técnicas de búsqueda de empleo activa.
-
g)
Se ha justificado la importancia de respetar la opinión y las opciones de cada persona.
-
a)
Se han planificado las diferentes actividades de seguimiento y evaluación según los diferentes momentos del proceso.
-
b)
Se han identificado los indicadores del proceso de promoción del empleo.
-
c)
Se han diseñado instrumentos de recogida de datos y registro de la información.
-
d)
Se han analizado los datos extraídos durante las diferentes actividades de evaluación.
-
e)
Se han elaborado informes y memorias finales sobre la promoción del empleo.
-
f)
Se ha valorado la importancia de la autorreflexión y autocrítica del desempeño profesional.
-
g)
Se ha valorado la evaluación como instrumento útil en la toma de decisiones.