Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación
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a)
Se ha analizado el comportamiento de los tejidos, pieles y otros materiales en el corte.
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b)
Se han clasificado y descrito las tolerancias de los materiales.
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c)
Se han analizado los sistemas de extendido de tejido en relación a las características del material.
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d)
Se han distribuido los patrones de acuerdo a su marca de posición.
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e)
Se han efectuado marcadas calculando el rendimiento de cada una hasta obtener el mayor porcentaje posible.
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f)
Se ha realizado la marcada sobre piel de acuerdo a las normas de calidad exigidas.
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a)
Se ha interpretado la información necesaria para preparar el proceso de corte.
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b)
Se han realizado las operaciones de montaje y desmontaje de los elementos operativos, lubricación, engrase y limpieza de las máquinas de corte.
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c)
Se han afilado los elementos cortantes según procedimientos y normas.
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d)
Se han ajustado los parámetros de corte en función del material que ha de ser cortado.
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e)
Se ha realizado el mantenimiento de primer nivel de las máquinas de corte y su utillaje.
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f)
Se ha realizado la preparación y el mantenimiento con autonomía, orden, método, precisión y adecuación al tipo de corte y material.
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g)
Se ha interpretado la información técnica en las actividades de preparación.
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a)
Se ha extendido el material para el corte evitando deformaciones pliegues y tensiones.
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b)
Se ha seleccionado el sistema de corte de acuerdo a las indicaciones técnicas.
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c)
Se han enumerado los parámetros que se deben controlar en la operación de corte para evitar desviaciones.
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d)
Se ha identificado la secuencia conforme a la información técnica, el tipo y cantidad de componentes del artículo.
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e)
Se ha verificado la calidad de los componentes cortados.
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f)
Se ha comprobado la correspondencia de las piezas cortadas con las señaladas en la orden de producción.
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g)
Se han clasificado y etiquetado las piezas cortadas según la ficha técnica.
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h)
Se han identificado los documentos de las operaciones de corte.
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i)
Se ha elaborado la documentación técnica (ordenes, incidencias, producción y otros).
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a)
Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación de los distintos materiales, herramientas, útiles, máquinas de corte.
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b)
Se han operado las máquinas de corte respetando las normas de seguridad.
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c)
Se han identificado las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas y máquinas de corte.
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d)
Se han descrito las medidas de seguridad y de protección personal que se deben adoptar en la preparación y ejecución de las operaciones de corte.
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e)
Se ha relacionado la manipulación de materiales, herramientas y máquinas de corte con las medidas de seguridad y protección personal requeridos.
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f)
Se han identificado las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental.
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g)
Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.
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h)
Se han aplicado técnicas ergonómicas en las operaciones de preparación y corte de tejidos, piel y otros materiales.
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i)
Se han clasificado los residuos generados en el proceso de corte.